五柳先生传第一课时

1、五柳先生传 第一课时,晋 陶渊明,第一课时步骤： 第一步：了解作者生平及社会背景； 第二步：熟读课文； 第三步：试译课文；,给全班同学介绍陶渊明。 参考：陶渊明（365427），一名潜，字元亮，浸阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出生在一个没落的官僚地主家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。到渊明时，家境已经衰落，他从小就过着比较贫困的生活。陶渊明的青少年时代，是在污阳柴桑的农村里度过的。浔阳东临彭蠡湖（今郡阳湖），北面长江，南倚庐山，风景十分优美。尽管家境贫困，但那种生活毕竟是恬静而适意的。故乡的一草木， 时时索绕心头

2、，勾起甜蜜的回忆。早年的这种生活，对陶渊明日后的生活道路和思想性格，有着极为深刻的影响。,能介绍一下东晋那段历史即陶渊明生活的社会背景吗？ 参考：陶渊明的大半生处在我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏；加之江南各地军阀互相攻伐残杀，而陶渊明的家乡江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。,陶渊明就生活在这样一个内忧外患、祸乱不已的年代之中。起初

3、，他很有大济苍生的抱负：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州”（拟古九首其八）；“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翩思远翥”（杂诗十二首其五）。但在黑暗的现实面前，其结局也只能是“有志不获骋”（同上其二）。 总之，理想与现实发生了矛盾，这一矛盾贯穿陶渊明的一生，这不仅表现在他出仕与归隐的反复，也表现在他归隐之后内心的苦闷与愤懑。,6,竖起耳朵听一听：跟学诵读课文,先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵

4、萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,自己诵读课文,先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。

5、赞曰： /“黔娄/之妻/有言：不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”,自己试着翻译第一段，找出自己不懂的字词，同小组一起讨论解决，不能解决的记下来。,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树， 因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食 。性嗜酒， 家贫不能常得 。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,译文,什么地方。许：处所,详细地知道,文中指读书只求领

6、会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。,对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。,喜欢、特殊的爱好。,亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。,有时,往、到,就,希望、愿望,不曾,挂心、在意,冷清的样子,安然自若的样子,过完自己的一生,看一看，这些对你有用吗？ (1)何许：何处，什么地方。 (2)姓字：姓名与表字。 (3)号：别号，指人名字以外另起的称号，一般是自称。 (4)不求甚解：指读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫。 (5)会意：领悟其意。 (6)性嗜（sh试）酒：生性喜好饮酒。 (7)置：设，备好。之：指五柳先

7、生。 (8)造：往，到。辄：就，总是。尽：指尽兴。,(9)曾：乃。不吝情去留：谓不以去留为意。吝：惜，舍不得。不吝情：即一切都尽情尽性，不拘俗礼。 10)环堵萧然：犹家徒四壁。环堵：房屋的四墙。萧然：空空荡荡的样子。 (11)短褐（h贺）：粗布短衣。穿结：指衣上的破洞和补绽。 (12)箪瓢屡空：谓穷得揭不开锅。箪：盛饭的竹器。瓢：舀水的器具。论语雍也）说颜回贫穷，“一箪良，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。” (13)晏如：平静安逸的样子。曹植求自试表：“方今天下统一，九州晏如。”,试着通译第一段，找出自己把握不准的句子或短语，同小组一起讨论解决，不能解决的记下来。,先生不

8、知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。房子旁边有五棵柳树，就以此为号。先生闲适安静且很少说话，不羡慕荣华富贵。喜欢读书，但只求领会要旨；每对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。爱好喝酒，但家境贫寒而不能常喝。亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉。,第一段译文参考,（只要）喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。 简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。经常写文章自己娱乐，稍微表露出自己的志向。不把得失放在心上，这样过完自己的一生。,试一试,试着自己翻译第二段各句子，找出把

9、握不准的字词，先小组讨论，解决不了的记下来。,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？,传记结尾的评论性文字。,战国时齐国的隐士。,忧愁的样子。,心情急切的样子。,此人，指五柳先生。,朋友、伴侣,酒杯,译文,重难点字词参考,看一看，那些对你有用 1.戚戚：忧惧的样子。 汉书韦玄成传）：“今我度兹，戚戚其惧。”汲汲：急切追求的样子。列女传）：“鲁黔娄先生死，曾子与门人往吊焉。曰何以为溢？其妻曰：“以康为谥。昔先王尝赐之粟三十钟，先生辞而不受，是其余富也；君尝欲授之以国相，先生辞而弗为，是其余贵也。彼先生者，甘天下之淡味，安天下之卑位；不戚戚于贫贱，不急急于富贵；求仁而得仁，求义而得义，其溢为康不亦宜乎？”又汉书扬雄传：“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。” 2.兹：这，指五柳先生。若人：那人，指黔娄。 俦：类，辈。 3.无怀氏、葛天氏：都是传说中上古盛世的帝王（见晋代皇甫谧帝王世纪）、宋代罗泌路