漫谈高考政治二轮复习方略(ppt 29页).ppt

1、杭州市普通教育研究室杨志敏简述了20110218年高考政治二轮复习策略，第一，对复习“回合”的其他看法，“回合”是复习周期的通俗表达。“蟑螂”的安排应基于学校和学生实际自主选择。“一次原地滚动的发展”，“三轮复习，螺旋上升”。复习效果不在于“蟑螂”，而在于教室效率。两种茄子类型的二轮复习课。高考复习的总体目标：明确学习方向和内容，巩固学过的知识，扩大知识的界限，提高运用能力，培养思辩习惯，减轻复习负担。第二，第一次复习后学生总体情况，知识结构不明确的知识厚度还不明确的知识理解还不灵活的知识转移还不顺利。-，点状青，鲜明，面宽不广。经常遗漏，不死，法律不明，难以移动，分数不高。垂直线索基本明确知

2、识要点基本上迁移使用意图知识空间初步扩展-审查战略设计回合：落点，双线，扩展，能源提高。第三，第二次复习市场定位思维和战略设计，(1)复习目标定位，打破教材框架，整合考试点知识，强调知识的逻辑。结合考试准备热点，强调知识运用，提高复习的目标性。规范训练过程，总结问题解决方法，提高解决问题的灵活性。关键字：此处动机，自主学习。(b)审查战略设计总体思路：凝聚、实力、精练、提高能力。块：即以中坚的视角，根据知识线索，结合年度预备热点集成模块相关知识，洞察知识语境，为优化知识结构和提高运用能力奠定基础。方法1:一般的理论可以根据政治、经济活动主体或模块理论的学科主线而决出。经济生活个人，企业，国家，

3、国际组织等政治生活公民，政党，政府，国家，国际组织等通常的建设思想：什么-为什么-如何-如何，方法2例：关于“红潮”的相关知识(经常考试):经济生活中国共产党的宗旨和执政理念(以人为本、执政人民)、民主政治建设。经济生活：社会主义本质和根本任务；现阶段中国社会主义社会的主要矛盾；消费对社会主义生产目的生产的反应；科学发展观的核心。文化生活：大力发展教育事业，大力发展公益性文化事业，大力发展文化产业发展，满足人民群众的精神文化需求。生活和哲学：社会实践和社会历史主体是人民群众。党的群众观点和群众路线。长处：即围绕“点”，利用一定的复习操作手段，通过分类、包装、点击、敲打等反复加强，逐步执行。对“

4、点”的理解(重点、难点、疑点、热点、扩展点等)，第二次复习课要以点为主、中线、延绵。因此，教室餐饮很重要，需要老师第二次创造。，1，我国国家性质2，我国人民民主的本质3，我国人民参与政治生活的本质4，我国政府法律行政的本质5，人大的性质6，人民政协的性质7，我国政府的性质8，中共的性质9，联合国性质10，目前国际竞争的本质，其他关键词：宗旨，特点目的长处知识的包装(例如，我们政府(微观观点)政府机关的性质：国家行政机关我们政府的性质：人民意志的执行者和利益的守护者我们政府的宗旨：人民我们政府的职能和作用我们政府的责任(工作的基本原则):我们政府和人民代表大会、人民、党、人民国家利益存在于复杂的

5、国际关系中。理论上，国家代表前社会利益与实际国家保护资本特殊利益的矛盾。民主主体的多样性和民主表达机制的统一性之间的矛盾英国出现了两党制转换为多党制的可能性。非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。在现代市场经济条件下，资源分配主要是通过宏观调控实现的。人为的事物之间的关系是主观的。中国共产党经济功能等。财政政策、货币政策、价钱政策、经济政策、财政和货币政策、经济人、(分配、产业、消费和外贸政策也是通过价钱、财政和货币政策实现的)、规律它不能被创造或消灭。据说发展规律是错误的。(阿尔伯特爱因斯坦)能否发挥意识的能动作用是能否工作的决定性因素。只要充分发挥主观能动性，就能思考问题，做事就能成功

6、。发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。错误(注意：尊重客观规律，按规律办事，一切从实际出发，实事求是。)意识可以促进事物的发展，S意识可以促进事物的发展前后对。(注意：意识的能动作用具有两重性，从改造世界看，正确的意识对改造世界有促进作用，错误的意识对改造世界有妨碍。)，问题解决关口，强知识的敲击，法则的存在和发生作用是有条件的，人们可以改变条件，改变法则作用的形式，但不能发明、改变和发展规律。规律是客观的，但不是永远不变的。规律取决于事物的性质和条件。意识的功能动作用具有两重性，意识是人脑对客观事物的正确反映，对事物发展起到促进作用的观点是错误的。看认识世界，意识可以正确地反映客观存在

7、，也可以错误地反映客观存在。从改造世界看，正确的意识对改造世界有促进作用，错误的意识妨碍改造世界。前提是发挥主观能动性，遵循客观规律。特别是提醒你反映规则的客观性和普遍性：天空总是存在的。“天地的变化，韩瑞雨，干旱中的蝗虫，比率都有规律。”种瓜种大豆：物质运动是有规律的。体现遵纪守法，按律办事：肃静解牛，宽松。用势利导：认识和把握事物的规律，然后按照规律办事，才能取得好的效果。人必胜天。愚公移山。政委填海。逆水行舟，不进则退。自强不息者具有主观能动性，认识规律，利用规律来实现改造世界的目的。尽力而为：既要遵循客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。无视规律的客观性，讽刺违反规则：坟墓助长杞人忧天

8、，捂耳朵偷钟，画画饼充饥。就是脱离现实，否认物质运动规律的客观性。铁言搜索，-相关成语时事俚语，综合训练：面向话题训练，落分在于提高模块内综合训练中学生综合运用知识的能力。“射精”要求：精选：明确的目标，明确的导向，问题科学。精炼：问题的杨怡适度，典型，注重过程。东正教：扩大讲解、解剖思维、思维。正史：一举一动，反思过程，提炼方法。资料3:“11-5”期间，我国取得了辉煌的成就，但存在很多问题。今年第二季度，中国的GDP总量为1.33万亿美元，人均GDP排在世界第100位以后。居民收入大幅增加，但内地的基尼系数数量已猛增至0.48。居民收入占GDP的比重，居民消费在GDP中所占的比重下降到约4

9、0%。为了满足人民将过上更好的生活的新期望，“125”计划提出，城乡居民收入普遍快速增长，努力实现居民收入增长和经济发展同步。这表明，中国共产党执政理念正从国富向民富转变。这种变化是促进社会公平、缩小贫富、地区差距、提高国家发展质量的战略转换。一旦实现，必将确保经济的稳步发展和民众的安居乐业。结合资料运用价值观念的知识分析，说明了从中国共产党国夫妇到民夫执政理念转变的依据及其意义。(威廉莎士比亚，温斯顿，价值观，价值观，价值观，价值观，价值观，价值观，价值观，价值观)，操作过程：引导你学生回顾有关价值观的知识(资料，问题)，根据问题的选择选择选择相关知识通过师生共同分析总结问题解决过程，细化解

10、决问题的一般方法。调动和利用知识，获取和解释信息，说明事物，3)价值观起着导向的作用，影响人们认识和改造世界的活动。中共执政向“民夫”转移，有助于保障和改善民生，构建社会主义和谐社会。价值判断和价值选择有着社会的历史，会随着时间、地点和条件的变化而变化。人们的要求价值判断和价值选择不同。要综合我国经济社会发展的情况，改变执政理念。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规律，自觉地站在最广大人民的立场上。党为了符合人民的新期望，自觉地维护人民群众的利益，处在最广大人民的立场上。能力：提高学生评估目标和要求中规定的四项茄子能力要求。理解几个茄子：“提高能力”主要是通过练习获得的。“能力”只能用

11、语言来表达。能力和知识的辩证关系等。能力的基本要素是学科知识(概念、观点、背景知识)能力的关键要素，思维方式(概念、判断、推理) (辩证、演绎、归纳)能力的基本表达是知识转移(基本载体是情景)。知识变化能力：在课堂情境学习中培养能力；在教室拓展讲评中提高能力；在课堂知识公告中提高能力；在学生自主研究中提高能力；在学生自主训练中提高能力；在学生自主交流中提高能力；教育，学习，4，2复习教室实践；非正式的第二次常规复习课；知识整合具有水平(宏，中关村，微观)牙齿，是准立的。 评价与反思：理想第二次复习课中值得关注的几个茄子问题，主题选定的目标情况创设的价值，也是教室取舍有效性问题设计的合理性分析说明的经验性有效点分配的科学性，二月19日，省部级主要地图干部社会管理及创新主题讨论班开班仪式在中央党校举行。 (威廉莎士比亚、美国电视电视剧、胡锦涛胡锦涛(WHO)就当前需要重点把握的事情提出了意见。第一，进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，加强政府社会管理职能，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥公众参与社会管理的基本作用。第二，进一步加强和完善党和政府主导的群众权益保护机制，形成科学有效的利益曹征机制，统筹协调各方面的利益关系，加强社会矛盾的袁泉管理，妥善处理人民内部矛