九年级数学上册 二次根式导学案2 苏科版_第1页
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文档简介

1、二次根(2)一、学习目标：1.通过解决具体数据，探索=；2.理解=并将其用于计算和简化。二、学习过程：第一，预习和自学1.简而言之，小明的答案是=4；小红的答案是=-4。谁的答案是正确的？为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.想想看=？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二，探索活动1.观察：找出下列特征的共同规律，并用表达式表达你发现的规律。=2；=2；=3；=3；通过观察你的结论是什么？试着说出来。2.发现当a 0时，=_ _ _ _ _，当A 0时，=_ _ _ _ _。=_ _ _ _ _ _ _ _ _3.摘要：4.将差异与()进行比较试着练习：(1)=；(2)=；(3)=；(4)=；(5)(a1)=；(6) (x2)=。如果x a，a可以是多少？(4)如果=3-A成立，A的范围是_ _ _ _ _。(5) ()2=，那么A可以是多少？例2。当x 2时，简化-；当1 x -C.=3.如果a 1，简化-1的结果是()a . a-2b . 2-Ac . ad-a(3)()2=；(4)=。(x2)4.如果-3 x 2，尽量简化 x-2 。5.如果x和y满足y 4，则简化-。6、b组1.小明简化了公式，结果是2。试着找出实数a的取值范围2.如果为，则的值范围为()a . x 0b . x - 2c-2x0d-2 x 03.有这样一种主题：简化。如果你能找到两个数字，和，它将

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