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,搭一搭,北师大版六年级数学上册,市二小 郝彩萍,我看到的：,我看到的：,我看到的：,观察立体图形的位置不同， 观察到的图形就（可能）不同。,小结： 观察立体图形的位置不同，观 察到的图形就 不同。,可能,看一看,你知道下面的立体图形是用几个小立方体搭成的？,请你照样子搭一个，并分别画出你从上面、正面、左侧面、右侧面看到的形状。然后说一说你是怎么看出来的。,从上面看到的,从正面看到的,从左侧面看到的,从右侧面看到的,用五个小立方体搭一个你喜欢的立体图形，然后画出你从正面、上面、左侧面看到的图形。,猜一猜,我是从立体图形的上面看的。,我是从立体图形的正面看的。,我是从立体图形的右侧面看的。,搭一搭,1、按从不同位置看到的图形形状，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。,上面,正面,左面,2、一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。,练一练,下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。,1、按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。,从上面看到的,从正面看到的,请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“”。,（）,（）,4、分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成
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