第二课 第二框两代人的对话_第1页
第二课 第二框两代人的对话_第2页
第二课 第二框两代人的对话_第3页
第二课 第二框两代人的对话_第4页
第二课 第二框两代人的对话_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课：我和父母交朋友，两代人之间的对话，第二帧，初中学生萧冰，晚饭后向父亲提议去同学家做作业，顺便看视频。爸爸同意了，但要求她8点前回家。萧冰想，现在快7点了，这么快就回来是不合理的！当时生了一场火。案例分析1: 1。萧冰生气的原因是什么？爸爸的理由是什么？2.接下来会发生什么？请给我们展示几种可能的情况。3.你的协调方法是什么？干脆不去同学家；遵从父母的意愿，在8点前回家；先玩，看完视频再回来；在与父母协商后，双方都做出了一些让步，这可能令双方都满意。接下来有几种可能的情况。1.搭建理解的桥梁。1.积极的方法是建立一座沟通现实的桥梁。作为孩子，他们应该接近父母，努力解决矛盾。不能否认，不能

2、忽视，不能夸大；2.与父母沟通的程序：第一步是冷静下来，冷静地与父母讨论。咨询是沟通的全过程。第二步是找出分歧，找到双方都能接受的方法。小李是独生子。在她14岁生日之前，这个班的几个好学生和一些小学生说他们会参加她的生日聚会。小李也想借此机会和同学们聊聊天，放松一下。但是她的家庭并不富裕，她的父母忙于工作。然而，由于羞愧，她仍然邀请她的同学回家过生日。他们在家吃蛋糕、糖果、唱歌和跳舞，非常开心。这时，小李的父母回来了，带来了一份生日礼物。当她看到家里乱七八糟的时候，她很生气，发出了行进的命令，这让小李很尴尬，并和父母争吵。案例分析2: 1。请分析这场风暴的原因。2.如果是你，会发生这样的风暴吗

3、？如果没有，你会怎么做来避免这场风暴？3.让我们帮助小李想出一个解决这场风暴的办法。想想吧。首先，建立理解的桥梁。第三，与父母沟通。相互理解是前提。尊重理解是关键。移情是一种方法。结果就是求同存异。毛毛是个“夜魔侠”。他经常打碎东西，弄脏脏衣服，打碎花瓶，这引起了父母的批评。但是他家的亲子关系并没有因为毛毛的过错和父母的批评而疏远。毛毛对他的父母感到高兴。当被问及毛毛的尴尬时，他说：“我会承认错误，听取批评，帮助父母，表扬父母。”我的父母能不喜欢我吗？”问题：请找出毛毛和他父母交往的秘密。1.感激你的父母。仔细听3。帮助你的父母。不要太在意。2.谈论交流中的艺术。如果你想让你的父母对待你，你必须先对待他们。两代人之间的对话，搭建理解的桥梁，交流和谈论艺术1。感激父母。仔细听3。帮助父

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论