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第五单元,水,生命与水,血液、 胃部、 肝脏、溶解、氧气 废物、尿液、润滑剂、排泄、分泌 腹泻、一杯水、循环、警惕,我会读词,mi（ 分泌） bi（泌阳）,多音字组词,泌,我会品悟,人体与水有怎样密切的关系？ 课文运用什么方法来说明的？,这篇（ ），作者用（ ）的语言介绍了水对生命的（ ）以及（ ）的知识。，告诉我们要（ ）。,我会概括,这篇（ ），作者用（ ）的语言介绍了水对生命的（ ）以及（ ）的知识。，告诉我们要（ ）。,我会概括,说明文,准确严密,重要意义,科学饮水,珍惜并保护水资源,我会积累,1、水是（ ）。 2、水是（ ）。 3、水是（ ）。 4、水不但（ ），而且 （ ）。 5、水是（ ），人体 （ ）都（ ）。,我会积累,1、水是（ ）。 2、水是（ ）。 3、水是（ ）。 4、水不但（ ），而且 （ ）。 5、水是（ ），人体 （ ）都（ ）。,生命的摇篮,新陈代谢的大功臣,尽职尽责的防护兵,构成生命,维持生命,生命之源,一切奥秘,离不开水,质疑板块,学完课文，你还有什么问题？,1、课文围绕哪一句来写的？ 2、水与生命的密切关系是按照 什么顺序介绍的？,写作板块,学写比较详细的提纲 1、写比较详细的提纲，可以帮助我们 更具体地把握内容要点和作者的思路。 2、提纲可以

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