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文档简介
1、渴望读书的“大眼睛”,6 眼睛,希望工程 1、以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。 2、其宗旨是建设希望小学,资助贫困地区失学儿童重返校园,改善农村办学条件。,江西瑞金新花希望小学,云南香格里拉兹尼村希望小学,我要读书,了解背景,可以帮助 理解 课文内容。,有时课文某些句段交代了事情发生的背景; 有时,需要从课外找背景资料。,书p47 金钥匙,自读课文第一自然段,思考:年轻的摄影爱好者为什么要拍摄我要读书这张照片? 要求:1、找到关键词,在下面画“ ”。 2、在关键词旁边批注:“拍照原因”。,十分感动,年轻摄影师为什么十分感动?继续自读第一自然段,找一个关键词,并
2、在旁边批注: “感动原因”。,十分坚强,十分坚强的女孩儿,年龄最小,大水库,跋涉 蜿蜒的30里山路,刮风下雨,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。,请从2-5自然段找出一个关键词。 要求: 1、先自读,找出关键词语,用铅笔标记“ ”。 2、小组讨论,订正。 3、小组派代表交流本组结果,并谈一谈自己的看法。,专注,渴望,讲述,唤起,你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话,注视,生怕,生怕,你看,这双大
3、眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是,就连这样的学习机会她也担心会失去,虽然,虽然,可是,这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。,这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。,“希望工程”的 形象标志。,为什么这张照片会成为希望工程的标志?从第六自然段中找到答案,并用铅笔在下面画“ ”,激起 爱心,“我想上学”,没有凳子,孩子们只能站着上课,失学的孩子们,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。,“希望工程”,一块丰碑,直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。,“大眼睛”叫苏明娟,2005年大学毕业,被安徽一家银行录用。,关于“眼”“目”的成语,眼疾手快 火眼金睛 眉开眼笑 贼眉鼠眼,目不转睛 刮目相看 耳聪目明 引人注目,(明亮)的眼睛 (专注)的眼睛 (忧郁)的眼睛,(炯
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