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1、1.4.2整式的乘法,一、复习回顾，明确目标,活动内容1： 问题1：如何进行单项式乘单项式的运算？ 问题2：计算下列各题： （1）,（2）,1.在具体情景中，了解单项式乘多项式的意义. 2. 理解整式乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力. 3. 会进行单项式与多项式的乘法运算.,一、复习回顾，明确目标,学习目标,问题1：才艺展示中，宁宁也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了等宽的空白，这幅画的画面面积是多少？,二、自主探究，合作交流,方法一：,方法二：,面积相等法,=,=,乘法分配律,=,二、自主探究，合作交流,做一做,单项式与
2、多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.,单项式乘多项式的运算法则,二、自主探究，合作交流,注意： （1）用单项式去乘多项式的每一项（不漏乘） （2）把所得的积相加.,三、展示释疑，精当点拨,例2 计算： （1）,（2）,（3）,（4）,变式练习：,三、展示释疑，精当点拨,四、巩固练习，拓展提升,2.分别计算下面图中阴影部分的面积.,1.计算：,通过这节课的学习， 你主要学会了哪些知识？ 学会了哪些方法？ 你有什么收获呢？ 本节课你还有什么疑惑? 先想一想，再分享给大家,五、课堂小结，收获共享,六、达标检测，查缺补漏 （A）类 1. 下列运算正确的是（ ） A B C D,2.课本17页随堂练习（1）（4）,（B）类,布 置 作 业,必做题：习题1.7第
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