九年级数学下册 29.2 三视图教案3 新人教版_第1页
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文档简介

1、3视图培训目标：1.根据物体的3个视图，学习描述几何的基本形状或实物原型。2.探索简单形象的三视图还原，进一步发展空间想象能力。教育重点，困难：根据物体的三个视图描述形状的基本形状或实物原型教学资源：教材，教学参，多媒体课件教学法：指导阅读法，阅读探究法课程体系：(a)审查简介之前我们讨论了用立体图形(实物)画三个视图，三个视图也能想象立体图形(实物)吗？请引导学生合并案例的三个视图，想象结构恢复过程(空间想象力的开发)。(b)学习新的班级例4根据下面的三个视图说出三维图形的名称。分析：在3视图中想象立体声图形时，首先基于主视图、俯视图和左视图想象立体声图形的前面、上面和左侧，然后一起考虑整个

2、图形。解决方案：(1)从三个方向看立体声图形，可以想象图像全部是长方体(1)，例如矩形(1)。(2)从正面、侧面看立体图形，图像都是等腰三角形的；从上面看，图像是圆的。如图(2)所示，可以想象整个：是圆锥。例5，根据物体的三个茄子视图(如下)描述物体的形状。分析。从主视图中可以看到，物体的正面是正六角形，从俯视图中可以看到，从上往下看的物体是矩形物体，可以看到边缘(中间的实线)。两个角(虚线)被遮住，如左图所示，物体的侧面是矩形的。然后你可以看到角(中间的实线)，综合各个视图，就可以知道物体是五角形的。解开：物体是五角形的，如下图所示。(c)巩固生殖1、P121练习2.如图所示，图形是多面体的

3、三个视图。请根据视图说出相应多面体的具体名称。三、摘要：1、视图不能确定物体的空间形状。根据3视图描述几何图形或实物原型需要比较每个视图。2、放置好的几何图形的视图是唯一的，但是在视图中相反地考虑几何图形时，可能会有多种茄子。示例：方形的主视图是正方形，但主视图是正方形几何体，包括直三角棱柱、长方体、圆柱体等。3.对于更复杂的物体，三个视图塑造了物体的原型，因此要掌握三个视图之间的前后、左右、上下对应关系。四、课外作业1、选择题(1)圆柱的主视图为()。(I)，(I)，(I)，(I)，(I)，(I)，(I)，(I)，(I)(a) (b) (c) (d)(2)几何图元的三个茄子视图中的每个视图都可以是牙齿几何图元()，如下图所示。(a)长方体(b)圆柱(c)圆锥(d)球体(3)下面是中空圆柱体指定方向的视图。正确的是.（）(4)方形柱的俯视图可以是牙齿方形柱的主视图和左视图，如图所示(5)主视图、左视图和俯视图均为圆形的几何图形为()。(a)圆锥(b)圆柱(c)圆球(d)中空圆柱2、问题解决(1)根据需要绘制以下立体图形的视图：(a)，(a)，(a)，(a)，(a)，(a)，(a)，(a)，(a)，(a)。(绘制左视图) (绘制顶视图) (绘制前视图)(2)画右边实物的三个茄子视图。图是物体的三个茄

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