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文档简介

1、爱，真的来了吗？心理健康教育，教团：吴素妍地图：裁剪州，林泉新龙海市高贤初中，热情介绍，情景小故事，爱，准备好了吗？爱，真的来了吗？内容，一，一起猜歌名，少女小雅和少年小徐是同班同学，两人都是班干部，总是一起完成班里的所有工作，小徐阳光灿烂，乐于助人，小雅对小徐有好感，喜欢和他在一起。最近，下一班的小杰经常来班上找小的，青春期的心理特征，1，2，3，4，这时教室里还没有几个同学。她偷偷地把她写的信放进了苏旭的作文本里。昨天国语老师解释了她今天要发作的文章。当小亚看到小旭收到作文本的时候，她很紧张，兴奋和担心。她的信是这样写的。“苏旭，你好。你觉得怎么样？如果你也和我一样，请回复我。如果你不这么

2、想，当我没有牙齿写信的时候。”，第二天，小旭翻开作文本看了小雅的那封信。他的心突然跳了起来，说不出任何感觉。因为他也很欣赏索亚。他说：“原来小儿也喜欢我，不是我的如意算盘，我们应该牙齿发展感情吗？”我以为。我们有能力接受爱情的到来吗？爱！准备好了吗？“，3，活动：增长大讨论：”爱，准备好了吗？”，1，你认为哪个阶段开始恋爱最合适？为什么呢？a，小学B，初中C，高级中学D，大学E，工作后2，除了好感外，恋爱前你认为应该做什么准备？准备爱，一，能力准备：心理准备，成熟的想法，耐心，责任感，意志力，问题解决能力.2，准备时间：购物时间，看电影的时间，一起吃饭的时间.3、物质，第三天，小儿想等小旭的信

3、，信里的小旭写道：“我想。”小雅，很高兴你也喜欢我。事实上，面对感情，比我勇敢。我也喜欢你。但是爱是承诺。是责任。现在我们的生活也离不开父母的照顾。我们怎么能爱呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)我相信你会理解我的，对吧？我们一起努力学习，长大后找份好工作，准备爱情的到来。“小亚读完了小旭的信，心里很感动，觉得小旭的话有道理，她也决心努力学习，为以后爱情的到来做好准备，她也在想这些问题。”这是爱吗？爱，真的来过吗？“第四，爱，真的来了吗？1，L倾听真爱需要我们尊重和满足对方的感情欲望，并合作。2，O承诺源于真爱，把配子需求看得比自己重要，不仅仅是考虑自己的感情，3，V尊重(value)爱表明了你

4、的尊重，表达了体贴，真实的鼓励，是发自内心的称赞。4，E(Excuse)爱是善待对方，原谅对方的缺点和错误。，爱的意义：钦慕：钦慕，爱：男女之间爱的感情，区分，男女之间的倾慕是文学和艺术的永恒主题，爱慕一个理性是青少年成长的必然表现。这既是人类的本能，也是人生的乐趣。配角是把这变成行动。具体来说，就是追求一个茄子目标，得到其中的苦与乐。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)“爱”这个字其实很累，意义和责任太多，是青少年时期无法承受的。(萧伯纳，爱)，妙龄的时间，不要轻易爱，不要更容易恨，让青春留下更潇洒的痕迹。你是幸福的因为你，很简单。你把迷人的因为你，宽厚的心，友情变成草原的田园歌曲，把敌意像雪云烟一样伸出对方的手，羡慕的四花和纯真，多么美丽的诗句，年轻的我们，还有很多事要做。路还很长。(威

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