九年级物理上册 11.5.1 机械效率教案 （新版）苏科版

1、机械效率问题主题：11.5机械效率(1)自主空间教学目标1.很明显，机械效率是描述工作效率的物理量。2.掌握机械效率的概念可以计算出一台简单机器的机械效率。3.能够设计实验和测量简单机器的机械效率。4.了解提高机械效率的现实意义和方法，有合理改进机械和提高效率的意识，增强用科学为人类服务的责任感。重点和难点机械效率的概念和计算，以及哪些因素与动滑轮的机械效率有关实验准备动滑轮、钩码、铁架、弹簧测力计、细线等。教学过程一、新课程教学：(a)案例11.如图所示：一个水桶重2N，装6N水。现在，它从一口20米深的井中以8N的力被提升到地面，以找到拉力做功。克服铲斗重力所做的工作？克服水的重力所做的工

2、作？2.在上面的问题中，小明做了多少个J的工作？为他做了多少有用的工作？是的，他来了当你说没用的时候，你要做多少工作？3.在上述问题中，小明所做的有用功占拉力总功的百分比是多少？(二)案例2案例：小明的家人最近买了一栋新楼，二楼有一个单元。如果你想装饰浴室和厨房，你需要把沙子运到二楼。请根据小明家人的需要选择设备来帮助他们解决这个问题做数学和比较(1)假设地面高度为3米，一袋水泥的质量为50公斤，如果水泥直接被运送到楼上，人们应该为这袋水泥做多少工作(忽略袋的质量，g=10N/Kg)(2)如果图中滑轮组是用来将水泥运送到楼上的，作用在绳端的力是150牛顿，那么用这台机器将水泥运送到楼上需要多少

3、功？(3)分析两次不同工作的原因。(3)机械效率(1)有用的工作：附加工作：总工作量：(2)它被称为机械效率。(3)机械效率计算公式：机械效率=用符号表示：=。(4)任何机械的总机械效率是100.(大于、小于、等于)。例1如图所示，建筑工人用滑轮组吊起一个重200牛顿的泥斗，拉力为80牛顿。如果工人在5S内以恒定速度向上提升泥浆桶2米，滑轮组的机械效率是多少？注：为了提升物体的高度：有用功是克服物体重力所做的功：w有用=G h例2:当小明用图中所示的装置在水平方向匀速拉动一个重2000牛顿的物体时，物体A在地面上的摩擦力为600牛顿，作用在绳端的拉力为250牛顿。当物体A移动10米时，该装置的

4、机械效率是多少？注意：水平拉动物体：有用功是克服摩擦力的功，也就是说，=fS。二、同步实践：1.在生产和生活中经常使用各种机械，下面关于机械的说法是正确的()A.使用机器可以节省劳力、距离和工作。B.使用机器可以节省劳动力或距离，但它不能节省工作C.机械工作越快，机械效率越高D.机械工作越多，机械效率越高2.如图所示，小明用滑轮A和滑轮B将同一桶沙子从一楼的地面提升到二楼的地面。滑轮A所做的总功为W1，机械效率为；滑轮B所做的总功为W2，机械效率为。如果绳索重量和滑轮摩擦可以忽略不计，那么()A.b，C.d .3.如图所示，有人用机械效率为80%的滑轮组以恒定速度举起一个重240牛顿的物体，绳子的自由端在2秒钟内移动6米。问：(1)物体上升的高度和速度(2)人的拉力是多少？(3)人们会做多少额外的工作？4.使用图中所示的滑轮组提升重物，并在滑轮组的旋转轴处设置绳索重量和摩擦力。