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文档简介

例3 解决问题,一、计算铺垫导入新知,直接说出得数：（课件演示） 47 34 96 56 48 59 28 37 76 54 问题：你们算的真快，请思考为什么会那么快？ 小结：看来都是乘法口诀功劳可不小啊，下来一定要牢记。,二、引入情境，探究新知,预设1：,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,预设2：,7428（个）,28533（个）,预设3：,（二）明确问题，分析过程。,（1）理解3个8 的具体含义。 8+8+8=24 引导学生明确：除了可以把3个8加在一起，还可以用乘法解决问题。 8*3=24 引导学生思考3个8可以连加，10个8呢？甚至更多个8呢？,三、课堂练习巩固提升,根据上图同学们还可以提出什么问题呢？同桌之间互相考考,课堂训练巩固提升,引导学生提问，并带领学生解决： 1、买7支铅笔要多少钱？ 2、买5本日记本要多少钱？ 3、买8块橡皮要多少钱？,课堂小结：,理解乘法在现实生活中的应用。 学会用乘法解决一些具体的问题。 课堂作业：练习19的第一题，第三题,

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