故乡的榕树课件ppt--高中语文.ppt

1、,故乡的榕树,课堂导入,小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,乡 愁,余光中,学习目标,一、体会作者以故乡的榕树为依托所抒发的游子思乡之情。,二、初步品味散文优美明快的语言。,请同学们思考:,作者写作重点是生长在故乡的榕树。,1、根据课文的标题，可以推测出作者写作的重点是什么?,答:,2、根据作者的生平，可以推测出他会以怎样的心情来写？,答:,由于作者客居他乡，所以他很有可能会以思乡怀旧心情来创作本文。,思乡怀旧是散文常见的主题。人们常借别具深意的

2、物或富有特色的景来抒发思乡之情。 本作文的家黄河浪，因为生于榕树之乡福建，而把思乡之情寄托在榕树这种景上。他故乡的榕树有什么独特之处，使他激情澎湃、文思涌动，写下本文呢？,请同学们仔细阅读本文,作者简介：,黄河浪，原名黄世连，曾用笔名洪荒，1941年生于福建省长乐县。1975年赴港定居，从事绘画工作，业余坚持文学创作。1979年，散文故乡的榕树获香港第一届中文文学散文组冠军。,首先请同学们查出生字的注音： 鬈( )曲 兀( )立 汩汩( ) 镌( )刻 苍虬( ) 凹( )槽 皮癣( ) 饭甑( ) 温馨( ) 凉飕飕( ) 庇( )荫 安然无恙( )战战兢兢( ),qun,w,g,jun,q

3、i,o,xun,zng,xn,su,yng,b,jng,香港住所的榕树,大陆故乡的榕树,香港住所的榕树,眼前,一、课文写了哪些地方的榕树？你认为据此可以将文章分为几个层次？,思考,1、故乡的榕树下有哪些事情让“我” 记忆深刻呢?,小时候在“驼背”榕树上做“水手”梦,有关“驼背”榕树的古老传说,女人们对榕树之神的祈求以及用榕树汁治病,祖母对”我”的疼爱,农人们酷热时在榕树下乘凉,故乡的榕树,儿时在榕树下度过的夏夜生活,思乡之情,一、小时候在“驼背”榕树上做“水手”梦 。,二、有关“驼背”榕树的古老传说。,三、女人们对榕树之神的祈求 以及用榕树汁治病。,四、祖母对“我”的疼爱。,五、农人们酷热时在

4、榕树下乘凉。,六、儿时在榕树下度过的夏夜生活。,有感情地朗读自己最喜欢的段落或句子，并说说喜欢的理由。,睹物思故乡,游子忆故乡,回复思绪抒发感慨,故乡的山、水、人,村头老榕树,外在形态,榕树故事,神话,祈祷,乘凉,童趣,（香港榕树）,（景）,（情）,寄情于物,（事）,高大、魁梧、鬈曲、直立、枝叶茂盛、苍虬多筋、浓密、苍老、四季常青,亲切、顽强、温柔、默默地、无限的爱心、庇护,(形),(神),故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,乡愁 席慕容,请同学们以家乡的某一景、物或生活中的某个细节作为载体，

5、从记忆深处寻找一份曾经的感动，说一段话。,首先 是缘物生情。,本文创作就是如此。作者住所附近的两棵榕树，引起他对故乡的回忆：“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳 光，透明如片片碧玉，在袅袅的晨风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。”这传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。,其次是绘景传情。作者进入回忆的第一段，用概举的方法描绘了家乡榕树的四周景色：“流过榕树旁的清 澈的小溪，溪中彩色的鹅卵石”，“洗衣和汲水的少女”，“追逐欢笑的鸭子”，还有“洁白的石桥”，“刻字的石碑”，“栏杆上的小石狮子”。怀念这些景物，是因为作者对它们充满了

6、喜爱之情。作者童年的岁月， 正是在这样的景物、这样的环境中度过的。 再如描写夏日中午农人在榕树下纳凉的情景：“每当中午，亚热带强烈的阳光会令屋内如焚，土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树，撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落一地阴 凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。”这里不仅写出了对故乡亲人的怀念、同情，也 表达了对老榕树的感激之情。,再次是忆事抒情。这篇散文回忆了几件与老榕树有关的童年趣事，通过“忆事”抒发了对亲人的怀念之情 ，使人读了心旌摇荡，浮想联翩。,最后是直吐深情。 作者在回忆故乡景物和故乡趣事时，有时按捺不住奔涌的激情，采取直接倾吐的方法说 出来，情感逼人。如对故乡的景物概括描写后，作者情不自禁地写着：“那汩汩的溪水流走了我童年的岁月， 那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树叶子一样多”这分明告诉我们，童年的岁月一去 不返，