高三生物考前指导课件

2025高三生物备课组高三生物考前指导高考生物试题答题注意事项一、审题要认真二、语言表述要规范，言简意赅三、书写要规范，字迹要清晰。四、卷面要整洁，注意涂改方式。五、在试卷规定的区域内答题。答题技巧选择题答题技巧1．找准题眼2．关注题目中的关键词

在生命现在中，什么情况都可能存在，如果命题中出现“只”、“全”、“都”、“一定”等字眼，又没有什么相关的定语限制，一般情况下都可以认为是错误的表述；如果出现“可能”、“主要”、“一般”等字眼，绝大多数情况下可以认为是正确答案。选择题答题技巧3．辨明词义

生物学中有许多概念或名词，有其特定的含义：如原生质层和原生质体、氧化分解和水解、代谢终产物和消化终产物、细胞死亡和细胞凋亡、能量流动和物质循环等。4．挖掘潜在因素

潜在因素是题目本身没有指明而又隐含其中的因素。审题时，考生若不能找出这一因素，那么解题过程就会陷入困境或误入歧途。因此，在审题时，应认真研读考题，充分挖掘其中的潜在因素，使之显性化。非选择题答题技巧1、正确审题

①细致：指细嚼慢品。在答题之前，必须将题目给出的“已知条件、求解要求”等全部内容逐字看清楚，方可作答。非选择题答题技巧1、正确审题

②准确：即无偏差地领会题意。如：是“细胞器”还是“细胞结构”、是“物质”还是“结构”、是结构还是功能，是“雄性”还是“雌性”、是“个数”还是“种类”、是“个数”还是“对数”、是标记的“模板”还是标记的“原料”、是标记的“蛋白质”还是标记的“核酸”，是标记的T还是U，是复制N次还是复制到第N代，是初步水解、彻底水解还是氧化分解，是与形成有关、还是与分泌有关、还是直接有关，是直接原因还是根本原因，是产生氧气还是释放氧气、是自交还是随机交配，是问原核细胞与真核细胞在细胞结构方面主要区别还是在基因结构方面的主要区别等。必要时可用笔做上记号。非选择题答题技巧1、正确审题

③有序：图解、表格、曲线题要按从里到外或从外到里、或从上到下或从下到上、或从左到右或从右到左、或从列到行或从行到列、或从小号到大号或从大号到小号等顺序进行记录和思考，一是可防止遗漏，二是可使思路清析。非选择题答题技巧1、正确审题

④全面：非选择题一般由几个小题组成，应全部读完，再进行解答，这样可巧借上下小题的提示作用或限制作用，少走弯路。非选择题答题技巧2、规范答题

①尽量使用书本语言，名词、概念要写完整②按要求作答，答所问③确保表达形式、层次与题干形式、层次的一致性④注意语言表述的科学性、逻辑性、完整性、条理性、严密性⑤正确使用模糊语言（实际是科学的），但该清楚时要清楚，该具体时要具体⑥充分运用题干（包括图示、表格、曲线），学会现学现用，找出答案⑦写化学反应式要注明反应条件⑧保持细心、减少笔误、不写错别字尽量使用课本语言，形成模式语言蛋白质多样性直接原因：

。无机盐的作用：

。原生质层的构成：

。细胞膜具有流动性的原因：

。线粒体如何增大膜面积：

。线粒体增大膜面积的意义：

。减数分裂中染色体数目减半的原因：

。DNA分子多样性的原因：

。叶绿体如何增大膜面积：

。组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序以及肽链空间结构的千差万别维持细胞和生物体生命活动有重要作用细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质磷脂双分子层和蛋白质具有流动性内膜向内腔折叠形成嵴有利于附着更多的与有氧呼吸相关的酶由于同源染色体的分离碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性。多个类囊体堆叠形成基粒尽量使用课本语言，形成模式语言叶绿体增大膜面积意义：

。有丝分裂间期主要特点：

。有丝分裂后期特点：

。细胞分化的根本原因：

。癌细胞膜的特点：

。少量mRNA迅速大量合成蛋白质的原因：

。秋水仙素的用法：

。单倍体育种特点：

。发病率调查：

。有利于附着更多与光反应相关的色素和酶完成DNA分子的复制和相关蛋白质的合成着丝点断裂，姐妹染色单体分离形成染色体，纺锤丝牵引移向两极基因的选择性表达糖蛋白减少，细胞粘着性降低，容易分散和转移1个mRNA可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能明显缩短育种年限在人群中随机取样调查尽量使用课本语言，形成模式语言原核细胞和真核细胞的主要区别：

。遗传病发病方式调查：

。血浆中的缓冲物质：

。效应器的构成：

。兴奋在神经纤维上传导方式：

。神经元间传递单向性原因：

。抗利尿激素的作用：

。二次免疫的特点：

。能量流动特点：

。是否具有核膜选择多个患者家系，绘制遗传系谱图进行分析HCO3-、HPO42-传出神经末梢与它所支配的肌肉或腺体。局部电流（电信号）神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体促进肾小管、集合管对水分的重吸收记忆细胞迅速增值分化，快速大量产生抗体单向流动，逐级递减规范书写正确错误磷脂双分子层磷脂分子层有氧呼吸有O呼吸B淋巴细胞B淋巴cell减数第一次分裂(减Ⅰ)第一次减数分裂捕食关系捕食和被捕食平板划线法平板画线法稀释涂布平板法稀释涂抹平板法高压蒸汽灭菌高压蒸气灭菌考前提醒一、吃饱睡足考试不是一般的脑力劳动，而是短时间内高强度的脑力劳动，所以吃饱、喝足非常关键。睡眠对于考试的影响不需要多说，在考完上午的一场后，大脑已经疲劳，生物考试在下午的五点进行，所以在简单进食午餐后，中午睡一觉是必须的。二、考前1小时开始“大脑预热”看到体育比赛前运动员都是提前2-3小时到场做准备活动了吗?跟我们这里说的大脑预热道理是一样的。我们一般要提前1小时左右赶到考场，适当进行学习、阅读等，以充分调动脑细胞的活力。例如同学间相互问一些简单的生物学问题等等。三、考点、考场动作流程入场前考虑一下要不要先去一下卫生间，考试期间尽量不再外出上厕所。发卷后，有一小段时间是只准看题，不允许动笔答题的。这个期间你有两选择:一是浏览题目总体情况，大概知道哪些题目是比较熟悉的，哪些是比较生僻的(其实没有实际意义，在考场上，应该把每一道题目当做生题处理);二是集中注意力解决前2-3道小题。距离考试结束15分钟会有提示，这时务必检查答题卡是否已经涂写。按照规定，考试结束的最后铃声落下，考生原则上必须停笔整理试卷。四、答题策略与心态1.考试不是百米冲刺，不必“抢跑”高考监考时常常发现这样的现象：开考铃声一响，几乎所有考生都像百米起跑线上的选手一样，抓起笔来飞速答题。殊不知，这期间出现了多少不应该的失误。统计结果显示第一小题的错误率远远高于预期。四、答题策略与心态2.要有“我正在做这道题”，而不是去想“我曾经做过类似的题目”熟悉的题目当心有变化，小心掉进命题人特意为你挖的坑里。不熟的题目也不必惊慌，因为这才是真正的高考题。四、答题策略与心态3.选择、选择，有比较才有选择常见一些脑子动得比较快的考生，对于四个选项的选择题，看完了A就决定了，不再认真阅读B、C、D选项，结果因为看A时不够仔细，导致误选。所以常常需要我们启用“对比思维”，注意横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的选项。四、答题策略与心态4.答题纸空格有限，慎重下笔高考采用网上阅卷，通过对答题纸扫描、分割的办法，把你答的各道题目在网上分发给不同的阅卷人审阅。所以，把第一题的内容写到第二题的位置，再用箭头指回来的办法是没用的。四、答题策略与心态5.会做求全对，一分不浪费大的难题中往往也包含比较容易的小题，即“给分点”。因此一条题目有不会做的点很正常，但如果没有读完写完就太可惜了，应该拿的分，一分都不能丢!四、答题策略与心态6.对待大题，要前后照应、左右关联一是读题过程中注意前后照应、左右关联。二是认真思考后下手书写，不必抢着写。你会的东西，不会马上