将心比心课件..ppt

1、张晓霞富县高迪希望小学，妈妈，洗洗你的脚！看完这段视频，你想说什么？现在请自由阅读课文，并在困难的地方读几次。读完后，告诉老师和同学课文中写了哪两件事？我妈妈和你差不多大。我希望当她遇到这种情况时，有人会为她开门。差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差差，zh(针)，Z(裤子)，zh(斗争)，3。第三针真的成功了。护士终于松了一口气。她不停地说：“阿姨，我真的很抱歉。”。(长大)长大(长叹一声)(长叹一声)，课

2、文中写了哪两件事？我知道一个阿姨帮我奶奶推门。(2)母亲去医院打针，但护士打了几针才打好，母亲没有责怪护士。当我经历了这两件事时，我有什么感觉？你能在课文中用一个词来表达吗？仔细阅读课文。这篇课文的哪些部分能温暖你的心？让我们边默读边标记课文。有一次，我奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的门，等她赶上来，才放开她的手。阿姨做这个的时候会想到什么？我妈妈和你差不多大。我希望当她遇到这种情况时，有人会为她开门。考虑一下。听了你阿姨的话后，你感觉如何？如果你是阿姨，你会怎么做？有一天，我陪着生病的母亲去医院输液，年轻的护士给了她两针，但没有把它们放入血管，看到一个绿色的袋子在针眼处鼓了出来。我正要

3、抱怨几句，这时我抬起头，看到了妈妈平静的眼睛。她盯着护士额头上的浓汗。我忍不住止住了涌入我口中的话语。我看见妈妈温柔地对护士说：“没关系，再试一次！”第三枪真的成功了。绿色的袋子，平静的眼睛，看着，轻轻地，不，紧，再试一次！读一读母亲平静的话语，想想：(1)“没关系，再试一次”在什么情况下？(2)母亲此时她受伤了吗？母亲可以抱怨或责备痛苦，但为什么母亲仍然如此“平静”？想象一下：如果我妈妈抱怨护士会怎么样？我妈妈做这个的时候还想到了谁？母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，她和你差不多大，在一所医科大学学习。她还将面对她的第一个病人。我真的希望她第一次打针时，也能得到病人的宽容

4、和鼓励。”看着对方让我们心情愉快；比较我们的心会让我们心胸开阔；比较我们的心，让我们的生活快乐；互相注视使我们的社会和谐。练习写作：听了妈妈的话，我感到温暖和快乐。我面面相觑，激动地想：“经过这两件事，作者受到了深刻的教育。她知道什么？是的，如果我们能在生活中相互比较我们的心，我们就会产生对老人的尊重和对孩子的关心，这将导致人们之间更多的宽容和理解。课文到此结束，让我们来理解“心与心的比较”这个话题。两个“心”的意思相同吗？第一个是指第二个是指我们自己的心。别人的心。就是用自己的心照别人的心。设身处地为他人着想。是的，如果我们能在生活中比较我们的心，我们将充满爱的阳光。无声的祝福、温柔的问候、紧紧的依偎和深深的安慰都是比较我们心灵的表达。理解并使用1。当我的同桌生病时，我会的，我也会的，因为我知道如何“把我的心和我的心相比较”；2.在学校，我发现我同学的成绩不理想。他非常难过。我会的，我会的，因为我知道如何“比较我的心”；3.我能，我也能，因为我知道如何“比较我的心和我的心”。谈谈你学习这篇课文后获得了什么？你想在课文中对阿姨和我妈妈说什么？台湾作家罗兰(Roland)曾经说过：“如果每个人在与人相处时，能先为别人着想，再为自己着想，多为别人着想，少为自己着想，那么这个世界就能增加很多快乐和仁慈，减少很多悲伤的戏剧和仇恨。”作业：1带着情感读课文。2.写道：在不久的