九年级物理全册 14.1 热机 热机的效率教案 （新版）新人教版

1、热机效率问题14.2热机效率教师纪律物理学上课时间(本章/单元)第二课课程类型新教学学生年班时间年月日课程第1节内容选择(教材内容和扩展内容)课程标准要求通过学习过程，增强节能环保意识。知道燃料是人类使用的重要能源，提高燃料利用率是节约能源的重要措施。学习情绪分析本节是前一节内燃机知识的延续。通过本节的学习，学生可以认识到内燃机工作时燃料燃烧释放的热量没有得到充分利用，从而对内能的利用有了更全面的了解。本节包括：“燃油热值”和“热机效率”。教学目标知识和技能：从能量转换的角度理解燃料的热值。要知道不同的燃料有不同的热值。*(由所有学生掌握)过程和方法：通过分析能量的转化和转移，我们可以了解分析

2、能量损失的方法；*(由所有学生掌握)体验查询过程，通过提高效率强化节能方法。*(由所有学生掌握)回顾导入(根据需要)本文回顾了热机的概念和普通热机的工作过程，提出所用燃料的全部能量都可以用于有用的工作。引出话题。教师然后引导学生讨论P22“思考和讨论”中的问题，从而引入热值的概念。新知礼物强调燃料热值热机效率(a)燃料的热值1.燃料分类固体燃料，如干木柴和煤液体燃料，如汽油、柴油、酒精等。气体燃料，如氢气和天然气等。燃料燃烧过程：燃料的化学能转化为内能。2.燃料的热值：燃料完全燃烧时释放的热量与其质量之比称为燃料的热值。热值的公式是从概念中总结出来的：q=(对于固体或液体燃料)q=Q/V(对于

3、气体燃料)单位：每千克焦炭(焦耳/千克)，每立方米焦炭(焦耳/立方米)物理意义：完全燃烧1千克某种燃料释放的热量是多少焦耳。(课件演示)注：定义中“完全”一词的含义，因为不同物质释放的热量只能在完全燃烧的条件下进行比较。阅读分析：你从小数据中的“一些燃料的热值”中得出什么结论？分析表明：(1)热值是燃料的特征(2)热值与燃料类型有关。同一种燃料的热值是一个固定值，不同燃料的热值一般是不同的(3)思考：为什么火箭使用液态氢作为燃料？氢具有高热值。3.在40下，要烧开5公斤水，你需要完全燃烧多少公斤干木材？(众所周知，干燥木材的热值为1.2107焦耳/千克，外部为标准大气压，不包括热量损失)解决方

4、案：水吸收的热量：q吸力=厘米水t=4.2103J/(kg ) 50kg(60-20)=8.4106J；所需木柴质量：m木柴=困难对热值概念的理解提高热机效率的途径(2)热机效率1.炉效率思考和讨论：用气体烧水时，燃烧释放的能量被水吸收了吗？它去哪里了？从讨论中可以得出结论，水只吸收一部分，此外，水壶吸收热量，将热量散失到空气中，而燃料不一定完全燃烧并损失一部分能量，因此存在热效率的问题。提高锅炉效率的措施：把煤磨成粉可以完全燃烧。增加空气供应和吹动炉膛内的煤粒可以更充分地燃烧。通过各种方法增加受热面可以减少烟气带走的热量。2.热机效率讨论和交流：内燃机能完全燃烧燃料吗？燃料燃烧释放的能量在哪

5、里？热力发动机燃油释放能量主要流向的多媒体显示，根据显示内容进行汇总。用于做功的能量与燃料完全燃烧释放的热量之比称为热机效率定义公式：=W带/q带虚拟仪器的效率在热机的设计和制造中采用先进技术；注意维护，确保良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而产生的额外能耗。热机的效率能达到100%吗？为什么？它不能达到100%，因为热机中可用于有用工作的能量只是燃料完全燃烧释放的能量的一部分，这远远小于总能量，所以它与燃料完全燃烧释放的总能量之比必须小于1，即热机的效率小于100%。3.请学生看书。P25科学技术学会合并活动1.煤油的热值为4.6107焦耳/千克，如果倒出一半煤油，其热值为4.6107焦耳/千克

6、。2.关于燃料和燃料热值，以下说法是正确的(一)A.燃料的热值与燃料的燃烧无关B.易于燃烧的燃料必须具有较高的热值C.煤的热值大于干木材的热值，燃烧煤释放的热量一定大于燃烧干木材释放的热量为了提高锅炉的效率，必须使用高热值的燃料当堂侦查3.关于热机的效率，以下说法是正确的A.热机做的工作越有用，它的效率就越高B.热机消耗的燃料越少，效率就越高C.当热机做一些有用的工作时，它消耗的燃料越少，效率越高。D.热机工作得越快，效率就越高4.小羊用管道天然气做饭和烧水。众所周知，天然气的热值为4.2107焦耳/立方米，50%的热量被有效利用。现在，有必要加热4千克的水，初始温度为25到100。需要完全燃

7、烧多少立方米的天然气？解决方案：在标准大气压下水吸收的热量=cm(tt0)=4.2103j/(kg ) 4kg(10025)=1.26106 J .天然气完全燃烧释放的热量：煮沸这壶水需要一定体积的天然气；学生工作*基础作业(必修)1。完成这一部分，用手和大脑学习物理2.完成本节中的相应练习* *改进作业(可选)* * *拓展作业(可选)教学准备好教师准备好(教师课件名称及附件链接；展开资源名称和附件链接；辅导案例的名称和链接；工件、多媒体设备、教具、文具等的名称和链接。(学生准备好(上课前需要预习内容，教材，文具，纸，彩笔等。本课程要求)在黑板上写字设计主板手册热机效率1.燃料的热值。1.燃料2.燃料燃烧：化学能内能定义3.热值单位二、热机的效率辅助板书教学后反射(教学设计和教学实践有什么区别？原因是什么？什么启示？教学的亮点是什么，教学的遗憾是什么？如何改进？课堂上发现哪些学生或问题值得关注？(附件：教学目标的常用动作动词规模楼梯二级的三级知识知道、说、背诵、知道、回忆、选择、举例、列举、描述、发现和其他理解、解释、解释、比较、分类、总结、概括、区分、预测、收集、整理和其他应用、使用、设计、说明、解决方案、规划、总结