九年级物理《11.4测量物质的密度》学案4 人教新课标版

1、湖南省大陵县世纪性实验学校9年级物理11.4测量物质的密度学案4(没有答案)印教信标准版班次名称学习目标 1，如果想用密度知识解决简单的问题，可以说明一些与生活密度相关的物理现象。2.学习使用量筒。阅读自主学习P 18 - 20并完成以下问题？1，为了测量密度，需要测量的物理量是多少？有先到先得吗？为什么？2、测量密度所需的测量工具是什么？3、使用量筒A.作用：直接测量设备b .观察使用前范围，清楚地认识分度值。识别单位1ml=C.阅读时，视线与量筒内的液体持平。1)探讨用量筒测量不规则形状物体体积的方法a，先注入量筒的水，读数的体积是V1。b，库存体用细线轻轻捆绑量筒内的液体，体积记录为V2

2、。c、固体体积为；牙齿测量方法的原理：用等量空间替换的方法测量。(2)探讨用量筒(WHO)测量形态不规则、无法渗透量筒内部的固体体积的方法。(3)，探讨密度小于水的不规则物体体积的量筒测量方法。4)溶于水的物体怎样用量筒测量体积？(在固体密度测量实验中：原理如下：=(2)先测量质量或体积吗？(？5、液体密度实验测量原理如下：=下面是测量液体密度的两个茄子方案。你认为哪个更好？为什么？方案1，首先将空烧杯的质量m1 合适的液体倒入烧杯中，测量烧杯和液体的总质量。将m2，烧杯的液体倒入量筒中，测定液体的体积。V 求出液体的密度=情景2: 用天平测量杯子和液体的总质量M1。把烧杯里的液体倒入量筒的一

3、部分，读量筒内液体的体积V。是指烧杯和烧杯中残留液体的质量m2。寻找液体的密度=。党达到标准1，测量一种物质的密度，一般要测量它的总和。然后使用公式计算物质的密度。这是(用“直接”或“间接”填充)测量。2、在测量不规则形状的固体体积时，要用量筒测量，量筒体积适中，适量的意思是固体(“可以”或“不能”)浸入液体中。3.小杨做了测量石头密度的实验，量筒中水的体积为40毫升，石头浸入水中时体积增加到70毫升，天平测量的天平数为50g、20g、5g。位于2 .4g的位置。牙齿石的质量是体积，密度是。4.在液体密度测量实验中：原理如下：=方法：用天平测量的总质量m1；将烧杯中的液体倒入中间部分，读取内部

4、液体的V。实测质量m2；计算量筒内液体的质量，得出m=液体的密度。4.以下是不同的量筒范围和分度值。要测量小明同学密度为0.8g/cm3的酒精100g，必须选择()a、50mL、5 mL B、100 mL、2 mL C、250 mL、5 mL D、400 mL、10 mL5.以天平和量筒为单位测量食用油密度的实验中，不必要的不合理的是()A.用天平测量空烧杯的质量。将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测定杯子和油的总质量C.把烧杯的油倒在量筒里，读读油的体积。d .用天平倒油后测定烧杯的质量。6.以下是小明测量铁块密度的主要步骤。请写下正确的程序号A.将m，v赋予公式以计算铁块密度B.用细线捆住铁块，轻轻放入水中，测定水和铁块的总体积V2C.在量筒里倒一部分水，测量水的体积。用V1 D .天平测量铁块的质量mE.根据数据V1，V2计算铁块的体积v7、天平和量筒测量金属块密度。将托盘天平放在水平台上，调整天平平衡的过程中，指针在量角器中偏向角线的右侧，应调整天平平衡螺母(选择“左”或“右”)。调整后的天平座板上放置金属块，天平平衡时，天平和旅者在标尺上的位置是金属，如图甲所示。块的质量为G。将金属块