习作_1_写信.ppt

1、学习写信，信的格式，地址：第一行，大写，后跟一个冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。在开头留两个空格，先写问候。结尾：写一份贡品或祝福。像“致你”和“致你”这样的词应该紧接在正文之后，或者写在两个单独的行中，像“敬礼”和“健康”这样的词应该写在单独的顶行中。签名和日期：在信的右下角写上写信人的名字和写信日期。你想在这样的信中写些什么来建立或加深友谊？自我介绍(如果你是老朋友，你不必介绍)。学校生活，课外活动，家庭生活，爱好和记忆。继续你以前的计划。邀请他/她成为客人，希望参观对方的地方，等等。你不必全力以赴地选择时间来认真写作。如何写好这封信，你想从你的朋友那里收到什么样的信？有趣、真

2、实的感受、流利的语言等。选择一些特别的东西写在信里，和别人分享语言，描述生动真诚的感情，真诚待人，亲爱的陈英：你好！这学期你过得愉快吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩如何？你身体怎么样？我好久没见你了。我好想你！我们什么时候见面？我记得在你们四年级幸子廖化小学的“手拉手”活动中，我们曾经快乐地一起玩耍，我永远不会忘记我们一起度过的美好时光。亲爱的陈英，你还记得我们在一起的快乐时光吗？那时，我们一起踏上鄱阳湖沙堆里的沙滩，一起在沙滩上拍照，一起在你们廖化小学玩耍，一起互赠礼物。现在回想起来，那些日子真的很美！我真的希望你能和我一起玩，来我们家，和你一起去看看甘棠湖，去巴厘岛湖欣赏我们大九江河

3、的新特色。哦，是的！你家里有电视吗？你能看到三套九江吗？我最近参加了九江三集中的“谁比谁聪明”，可能会在里面露个小脸。看到我，你一定要为我加油！陈颖，我们作文的第一单元是给“手拉手”的朋友写一封信。我希望能和你多交流，了解你需要什么。如果有困难，我会尽力帮助你。祝你学习进步！你的朋友：朱万树，2010年3月19日，如何写信封，收信人的邮政编码，收信人的地址，收信人的姓名，收信人的姓名，在空白处写“收到”，以及寄件人的地址，姓名和邮政编码，你好。(格式错误)，有一段问候，但问题太冗长，亲爱的_ _ _ _ _:你好吗？我没事。你的学校怎么样？你的成绩好吗？你身体好吗？给我一个答复！我好久没见你了

4、。我好想你！你还记得在四年级时，我们在“手拉手”活动中一起玩耍、阅读和交谈。顺便说一下，让我告诉你学校里发生的一些新事情。几天前，班上举行了一场摔跤比赛，我也参加了。我的对手比我高，也比我强壮，但我用尽全力折断了手腕。我想我的脸一定比关公还红。我周围的每个人都大声欢呼。经过一番较量，我终于打败了他。虽然我的手痛得要命，但我很开心！我的宠物鼠生了一个宝宝，很可爱。暑假期间来我们家。他们一定长大了。本周，我们班举行了班委选举，我被选为体育委员。这不是很神奇吗？如果你能来厦门，我会带你去参观鼓浪屿、南湖公园和游乐园。祝你学习进步！你的朋友：_ _ _ _ _，邀请回复放在信的末尾，写了回忆，但没有写

5、得生动，也没有在段末总结相处时的感受，结果是结尾很生硬，句子过渡，还有一个自然的转折点。学校里有趣的故事写得详细生动，有细节和细微之处，但不同的内容混合在一起，使得组织不清楚，所以家里的情况应该从另一段开始。讲座结束后应该告诉大家学校的情况。，没有恰当地介绍这些地方的吸引人之处，没有结论，信只写了一半(结论可以唤起希望并发出邀请)，格式错误，问候应该排在最前面，格式错误，没有日期，而且目光锐利：看这位同学的信写得好，什么不够。存在问题：1 .杂乱无章。冗长的语言，但应该写的地方不详细和生动。缺乏过渡4。格式不对，信的内容不对，自我介绍写“我”是什么样子的(直接写在你/你好之后，不必写问候)这种

6、文字可以写学校生活和课外活动；家庭生活、爱好；在介绍完你的家乡后，总结一下你自己，或者总结一下前面的文章，问对方一些你想知道的问题，并期待对方的回答。_ _ _ _ _ _ _:你好/你好。我来自厦门市槟榔小学五年级六班，祝身体健康，学习进步！希望与您/您成为朋友：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有趣、真实的感受、流利的语言等。选择一些特别的东西写在信里，和别人分享语

7、言，描述生动真诚的感情，真诚地对待别人，告诉你我学校发生的一些新事情。本周，我们班举行了班委选举，我被选为体育委员。每节体育课都要带领一个团队，排好队，报告人数。虽然开始有点困难，但我相信我能做好。顺便说一下，几天前班上举行了一场摔跤比赛，我也参加了。我的对手比我高，也比我强壮，但我用尽全力折断了手腕。我想我的脸一定比关公还红。我周围的每个人都大声欢呼。经过一番较量，我终于打败了他。虽然我的手痛得要命，但我很开心！你们班有什么比赛吗？它一定也很热闹！谈完学校后，我会再谈家。我喜欢小动物，所以我有两只宠物老鼠。他们以前有过孩子，小的很可爱。如果你暑假有空来厦门，请到我们家来。他们一定长大了。但是

8、如果你能来厦门，我当然不能只是给你看我的老鼠。我将向你展示厦门的许多美丽的风景。例如，著名的鼓浪屿是一个风景优美、绿树葱郁的小岛。它没有汽车，但几乎每个家庭都有钢琴和不同风格的中外建筑，所以它有“钢琴岛”和“世界建筑博览会”的美称。你想去看看吗？课文由几个部分组成，用几个段落详细描述，学校是班委，学校讲有趣的事情，家庭养宠物，家乡看美丽的风景。告诉你我的学校发生了一些新的事情。本周，我们班举行了班委选举，我被选为体育委员。每节体育课都要带领一个团队，排好队，报告人数。虽然开始有点困难，但我相信我能做好。顺便说一下，几天前班上举行了一场摔跤比赛，我也参加了。我的对手比我高，也比我强壮，但我用尽全

9、力折断了手腕。我想我的脸一定比关公还红。我周围的每个人都大声欢呼。经过一番较量，我终于打败了他。虽然我的手痛得要命，但我很开心！你们班有什么比赛吗？它一定也很热闹！谈完学校后，我会再谈家。我喜欢小动物，所以我有两只宠物老鼠。他们以前有过孩子，小的很可爱。如果你暑假有空来厦门，请到我们家来。他们一定长大了。但是如果你能来厦门，我当然不能只是给你看我的老鼠。我将向你展示厦门的许多美丽的风景。例如，著名的鼓浪屿是一个风景优美、绿树葱郁的小岛。它没有汽车，但几乎每个家庭都有钢琴和不同风格的中外建筑，所以它有“钢琴岛”和“世界建筑博览会”的美称。你想去看看吗？过渡，过渡，总结感觉和表达决心，总结感觉和问问题，总结：发出邀请，总结：发出邀请，过渡：完成前面的，然后开始谈论下面的。谈完学校后，我会再谈家。从我之前所说的，我想到了以下几点。但是如果你能来厦门，我当然不能只是给你看我的老鼠。我将向你展示厦门的许多美丽的风景。总结：我为什么要这样说，因为它让我感到(快乐、有趣、满足、尴尬)，或者想发出邀请、倡议等等。虽然我的手痛得要命，但我很开心！如果你暑假有空来厦门，请到我们家来。他们一定长大了。格式错误(空格、顶格、空行、存款时间等。)。我没有问对方几个我想知道的问题。我没有写有趣的东西。我没有写一封我期望对方写的信。我缺乏总结，容易出错。厦门澳远