九年级物理全册 第十九章 生活用电 19.1 家庭电路教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第十九章生活功耗19.1家庭电路课题教学模式新课程授课时间设计师教育目标知识目标：观察家庭电路的组成和连接方法，了解火线和零线。 通过实验研究，了解了用电笔判别带电线和零线的方法。能力目标：了解生活中的安全用电知识，提高安全用电意识。情感目标：了解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。教育重点家庭电路的构成和连接，各部分的作用，安全消费电力常识。教学难点家庭电路的构成和连接，各部分的作用，安全消费电力常识。【教育过程】:1、提问、引进新课程问：我们教室的每盏灯怎么连接？问：我们家的灯是怎么连接的？ 由哪个部分构成？ 在这门课上学习家庭用电。2、上新课(1)家庭用电路的构成及连接方法出示家庭电

2、路示教板。 让学生看各器材的名称，在学生谈到插座时，出示灯头的实物和挂图，对照挂图进行说明。演示：给示教板通电，接通、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯的连接方法，插座与灯的连接方法。让学生观察，回答“家用电路的构成和连接”(2)家庭电路的几个重要部分介绍火线、零线、电能修正、快门开关、保险箱、电灯、开关、插座的作用(3)测量电笔展示倒装图，介绍结构、作用和使用，让学生用电笔识别火线和零线，用“交流和讨论”学习知识的转移运用。(四)电灯“设置模拟家庭电路”，让学生思考：为什么保险丝只安装在火线上开关连在哪里？ 电灯和插座是怎样连接起来的？评价学生实验后，让学生阅读信息窗口灯光辉煌的

3、世界(五)注意用电安全向学生展示图1419家庭电路中常见的触电事故，总结a .触电b .安全电压c .触电事故的原因引导学生观察1420电路安装规范，介绍一些与图1421电气相关的不安现象总结安全功耗原则：不接触低压带电体，不接近高压带电体。 触电急救3、总结：寻找一生的总结，由师生补充。4、安排工作：教科书放学后工作1、2、3第三节家用电力一、家庭电路的构成灯头入户线电能表总开关保险箱&插座供电度量用户控制调整电流对于便携用电力过大在消耗电能的个别电路上，自动切割器供电的修正器断路电路二、测量电笔1 .结构2 .使用方法三、安全用电1 .触电和原因2 .安全用电原则3、触电急救不同性别设计实验器材：用实物制作的教科书图那样的家庭电路示教板1张，收录机1台，螺丝口插座，卡口插座，快门开关，3孔插头插座各1个，试笔2个，插座挂图2张，安全用电气知识挂图，保险丝，铜线，铁丝学生用器材：每张桌子寄试

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