中考生物总复习第九单元专题三生物圈中的绿色植物课件.ppt

1、专题3生物圈中的绿色植物，1。以下关于海带、胡芦巴和肾蕨的说法是不正确的：(1)胡芦巴可以作为空气污染的指示植物；海带有根和叶，但没有茎；三种植物都能吸收二氧化碳并释放氧气；肾蕨具有根、茎和叶的分化；大豆、小麦和西瓜的主要可食部分是子叶、胚乳、果皮。苔藓和蕨类植物的以下共同特征是：(1)都有导管组织；(2)都有根、茎、叶的分化；(3)植物缺根；(4)都没有导管组织。(2)种子太少，偶然误差增加；(3)结果证明种子处于休眠状态；(3)水分和氧气满足种子萌发的要求；(3)用显微镜观察根尖的永久纵切面时，视野中的细胞小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质致密。这一部分属于： (一)根冠；(二)分生

2、组织；(三)伸长区；(四)成熟区；(六)图9-3-2所示为被子植物的生活史示意图，下面的描述是错误的：(一)种子的胚是由受精卵发育而来的，受精卵是新植物的幼虫。胚芽最终发育成茎和叶。幼根的生长主要依赖于根尖伸长区和成熟区细胞的生长。D. 7 .植物一生经历生长、衰老和死亡的过程。下列说法是正确的：(1)种子发芽必须有湿润的土壤，胚是完整的和有活力的。种子发芽时，胚胎发育成胚珠。顶芽只生长在植物树干的顶端，可以抑制侧芽的生长。西瓜种子由一个子房发育而来，可能有多个胚珠。d、8如图9-3-3所示。以下关于花生的陈述是正确的：(1)根据图，花生是被子植物。它们是由胚珠发育而来的。它们中的营养物质储存

3、在胚乳中。它们是从卵巢发育而来的。一个同学参加了实验技能测试，观察了叶子的横截面结构，如图9-3-4所示。以下说法是错误的：(1)叶是蒸腾的主要器官；b)它是工厂与外界交换气体的通道；c)叶的基本结构包括表皮和三个部分；d)大多数植物主要分布在叶子上；以下关于植物蒸腾作用的重要性的陈述是不正确的，蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分。蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐。蒸腾作用可以促进水和无机盐从根部向上运输。蒸腾作用能使植物有效散热。b，11。“绿叶在光照下合成淀粉”实验的正确顺序是：(1)将绿叶放入盛有酒精的烧杯中，加热使其远离水，将天竺葵放在光照下，用黑纸盖住部分天竺葵叶，将天

4、竺葵放在黑暗的地方一整天，摘下一些遮荫的叶子，除去黑纸，用清水冲洗叶子，然后滴碘溶液。下列单词表达光合作用，正确的是()有机氧光化学二氧化碳水二氧化碳光化学有机氧二氧化碳光化学有机氧二氧化碳光化学有机氧二氧化碳光化学有机氧。如图9-3-5所示，证明了“在光的条件下，绿色植物是否释放氧气以及光是否是植物光合作用的条件是对照实验装置(A和B，A和D，A和C，A和D，B和C，B，14)。光合作用的本质是：(1)把气体变成固体(2)把污染物变成对人类有益的物质(3)把无机物变成有机物(4)把光能变成化学能(5)下列农业生产措施及其所依据的生物学原理是错误的：(1)把幼苗移植到土壤中是为了保护幼根和根毛。与减少蒸腾没有直接关系。储存红薯和白菜的地窖必须有通风孔，主要是为了增加氧气和促进呼吸。合理密植可以充分利用光，提高作物产量。春季早播前松土覆膜是为了给种子发芽提供充足的空气和适宜的温度。B. 16 .以下哪一项不是光合作用的含义？为动物、植物和人类提供营养和食物来源为动物、植物和人类提供能量来源为动物、植物和人类提供氧气来源为动物、植物和人类提供呼吸的二氧化碳来源植物光合作用的描述错误在于需要黑暗处理来消耗淀粉等有机物。叶子的遮光部分也可以合成淀粉。叶绿体及其色素可以进行光合作用。叶子通过气孔吸收空气中的二氧化碳。B. 18 .