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文档简介

1、岁月如歌,我们的初中生活,九年级 语文,讲课教师：林 展,学习目标：,1、指导写人物短文和临别赠言。 2、锻炼口语表达能力和写作能力。 3、在活动中展示才艺，提升能力。 4、培养热爱集体热爱生活的情感，感恩母校、恩师。,一、追忆似水年华,三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。 回首逝去的日子里，数不清校园里留下了多少欢乐,1、图片欣赏： 美妙的瞬间,吐露真情实感,相识是天意，相知是人意，相加便是友谊。 我们聚在一起，因为我们心有灵犀 三年中，总有些事情让你铭心难忘，他（她）或给过你帮助、或让你感动、或令你敬佩、或使你快乐。,2、故事分享： 难忘的经历,二、共赏同窗美文,生活中不是缺

2、少美，而是缺少美的发现。你善于欣赏，每个人都是一道独特的风景 ,1、同学画像 （佳作欣赏）,2、教师风采 （美文共享）,写作四大法宝： 1、善于观察。 2、用心感悟。 3、传神描写。 4、写出个性。,别 情,别 情,岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞,请选择同学和老师(一个或一群） ，向他们分别写下你的祝福、赞美、期望、鼓励、劝告，等等（任选一个内容，要求用名句：古诗文、名言、俗语、谚语、歇后语、歌词、成语等等）。,三、表达美好祝愿,临别赠言,四、倾诉真挚感情 （朗诵诗歌）,临别赠言,感恩有您 （

3、男1独）是谁，把我们领进人类文明的圣殿？ 是谁，将我们前行的希望高高托起？ （女1独）是谁，循循善诱，谆谆教诲？ 是谁，默默无闻，孜孜以求？ （前二人）是我们的老师，我们可敬的领路人。 （男2独）您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响； 您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长， （女2独）您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢， 您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景 （后二人）感谢您，敬爱的老师!,（师） 有一种激情，恰同学少年； 有一种情谊，叫心手相牵； 有一种承诺，叫同舟共济； 有一种幸福，叫如饮甘醇。 感谢你，亲爱的同学! （男合） 曲径通幽处， 每一条小路都延伸着美丽的梦想，（女合） 绿树映红墙， 每一幢高楼都敞开了深情的门窗。（师生齐）欲穷千里目， 更上一层楼。 我们一定会在火红的六月， 交一分满意的答卷； 我们一定会在金色的秋天， 走进理想的学堂； 我们一定牢记您的教诲， 和您一起再创辉煌！,五、小结如歌行板,有人说，初中生活是痛苦的，太多的功课、太大的压力：有人说，初中生活是快乐的，太多的收获，太妙的经历对此，你有什

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