三下_3.1_温度和温度计_.ppt

1、1、温度和温度计,小学科学三年级下 温度与水的变化单元,只凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的！,一、温度,物体的冷热程度叫温度。通常用 摄氏度（ ）来表示。,什么是温度？,要准确地测量温度，必须使用温度计。,实验用温度计,体温计,寒暑表,常 用 温 度 计,常用温度计的原理：,根据液体的热胀冷缩的原理制成的。,活动一：观察温度计,1、温度计有哪几部分组成 ？ （建议从上到下，从里到外观察） 2、温度计表面有什么信息？ 3、你们还发现了什么？,温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂！,温 度 计 的 结 构,玻璃泡,玻璃管,红色液体,圆环,实验用温度计的结构,玻璃外壳,玻璃管,玻璃泡,刻度,温度计

2、主要由玻璃管、玻璃泡（内有水银、煤油或酒精等液体）、刻度三部分组成。,如何正确使用温度计？,你想知道今天教室里的温度是多少吗？,温度计的正确使用方法？,单位：摄氏度 符号：OC,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,超出最高量程 -胀破,低于最低量程 -测不出来,量程:(-20 -102 ),0,0摄氏度是这样规定的：,把冰水混合物的温度规定为0，这是水的冰点。,冰水混合物,0,100,100摄氏度是这样规定的：,把一标准大气压下，沸水的温度规定为100，这是水的沸点。,沸腾的水,摄氏温度的规定,把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100 摄氏度。在0摄氏度和1

3、00摄氏度之间分为100等分每个等分为1摄氏度，记作1 ,摄氏温度单位：摄氏度（）,写作：12,读作：12摄氏度,写作：4 ,读作：零下4摄氏度,写作：38.2,读作：38.2摄氏度,读一读，摄氏温度表上的温度,读作：20摄氏度,写一写，摄氏温度表上的温度,写作：20,零上温度自0向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。,大,高,大,低,活动三：使用温度计,1、手不要触摸温度计的玻璃泡,2、呼出的热气不要对着温度计,错误,正确,正确！,错误！,正确！,错误！,错误！,活动三：使用温度计,3、液面静止后，平视液面读数,1、手不要触摸温度计的玻璃

4、泡,2、呼出的热气不要对着温度计,正确使用温度计：,1. 看清温度计的 量程和分度值；,2.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要 碰到容器底或容器壁；（泡入液中，不碰壁底）,3. 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；,4. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平.（待稳读书，液中平视）,温度计的使用,温度计的使用,1、使用前观察 和 。 2、温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 。 3、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数 后再读数。 4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。

5、,量程 分度值,全部浸入,容器壁 容器底,稳定,相平,温度计的正确使用,1、使用前观察 和 。 2、温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 。 3、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数 后再读数。 4、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。,量程 分度值,全部浸入,容器壁 容器底,稳定,相平,体温计,小研究,（1）体温计每一小格表示多少？ （2）实验用温度计和体温计的构造 上有什么区别？ （3）使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？,1.体温计量程-20100，分度值为1 体温计量程3642，分度值0.1 2.体温计用水银来量温度，温度计则用

6、别的 3.重点体温计玻璃泡上有一根细细弯曲的管,是为了让水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩不通过它. 就不会下降。（所以用体温计时要甩一下，甩到35以下 ）而温度计遇冷直接下降。,笔记： 3.1 温度和温度计,一、物体的冷热程度叫温度。 二、温度计(根据液体的热胀冷缩原理制成) 实验室用温度计 构成：玻璃泡、玻璃管、刻度 使用方法：看清量程、分度值 直入液中、不碰壁底 待稳读数、液中平视 体温计：可离开待测物读数 寒暑表：有华氏温度和摄氏温度,三、摄氏温度规定：把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100 摄氏度。,练习: 1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把1标准大气压下_的温度规定为 0，把1标准大气压下_的温度规定为 100 2人的正常体温（口腔温）大约是_，读作_ 3体温计的测量范围是_，分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混