语文人教版四年级上册15、《猫》教学课件.ppt

1、15.猫,人教版小学四年级上册 闫飞,喵 大家好！,上一节课，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。 小时候的猫有哪些特点 ？ 小时候的猫很（ ），它是那样的（ ），（ ），我非常（ ）它。,淘气,生气勃勃,天真可爱,喜欢,喵我小时候,自由读第一自然段到第三自然段，说说前三自然段是围绕哪一句话来写的？ 我们先找出中心句，再分析课文从哪些方面来围绕这个中心写， 然后抓住重点词句读悟。,猫的性格实在有些古怪。,猫的古怪性格体现在哪？找出一些词语，用“”画出来。找出一些句子读读。,老实 贪玩 尽职,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,可是，

2、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,指尽到责任,“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”试着让学生说说都有谁会呼唤它，会怎样呼唤，猫的表现又是怎样？,是“无论、不管”的意思。,任凭,也,突出了猫的贪玩。,我们任凭刮风下雨，也要来上学。,同学们任凭老师夸奖，也不骄傲。,我们用“任凭也”这个关联词来说一句话。,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,屏息凝视,屏读bng，“屏”：忍住，抑制住。屏息：屏气 凝视：全神贯注地

3、注视着。 【解释】 “屏息凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。,非把老鼠等出来不可,是一定要等老鼠出来,就是一定要。写出了猫等老鼠的决心与耐心，表现了猫的尽职。,我们用“非不可”来说一句话。,你要想考好，非努力学习不可。,我非写完作业不可。,这段讲猫既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。 这样的猫，你喜欢么？有感情地朗读第一自然段，读出对猫的喜爱之情。,老实,贪玩,贪玩,尽职,刚才学习第一自然段时，我们先找出本段的中心句，再分析课文从哪些方面来围绕这个中心写， 然后抓住重点词句读悟。 现在我们用这个方法自学第2、3自然段。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲： 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给

4、它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,人爱猫 ， 猫亲人,蹭,小梅花 * * *,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,文中的“几朵小梅花”能否改成“几个小脚印”？,“几朵小梅花”,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,写出了老舍先生对猫的 喜爱之情。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声,b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声,c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声,d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声,e、如果猫不想叫了，它就会咕噜咕噜,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,无论,用来表示条件不同而结果不变,也,写出了猫在不高兴时一声不出的表现。,猫高兴时（ ），不高兴时（ ）。,温柔可亲,一声不出,猫既（ ）又（ ）。,胆小,勇猛,老实,贪玩,贪玩,尽职,胆小,勇猛,温柔可亲,一声不出,古怪,喜爱,猫既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。它既（ ）又（ ）。它高兴时（ ），不高兴时（ ）。这样矛盾的表现集中在一只猫的身上，只能说猫的性格（ ）。表达了老舍