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文档简介

舒城城关三小 田海燕,第3课时 立体图形的表面积和体积,图形与测量,北师大版 六年级数学下 总复习 图形与几何,1.我们学习了那些立体图形？,2.我们会解决这些立体图形的哪些问题？,3.如何求它们的表面积？,表面积 体积（容积）,回顾交流,1.我们学习了那些立体图形？,2.我们会解决这些立体图形的哪些问题？,3.如何求它们的表面积？,表面积 体积（容积）,强调：明确我们求的是哪几个面的面积和,回顾交流,关键应明确什么？,题型分享,关于立体图形的表面积，你有什么好的题型与大家分享？,回顾交流,4.如何求出立体图形的体积？,它们之间有什么联系？,5.体积与容积的联系与区别？,体积与容积的联系与区别:,实际应用,一圆锥形小麦堆的底面周长为15.7m，高1.5m。如果每立方米小麦的质量为700kg，这堆小麦的质量约为多少千克？,(15.7 3.14 2) 2 3.14 1.5 700 =2.5 2 3.14 1.5 700 =9.8125700 =6868.75(kg) 答：这堆小麦的质量约为6868.75千克,3,1,1,3,拓展探究,思考：我们能求出不规则图形的表面积和体积吗？如何求？,谈谈你的收获吧！,课堂总结,归纳整理,趣味数学,你问我答：给你最多三次提问的机会，请你解决我的问题。 （只列式，不计算）,趣味数学,你问我答：给你最多六次提问的机会，请

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