人教版四年级上册数学《6.2.14 练习十七》教学课件

1、,练习十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,巩固练习,6,复习旧知,商的变化规律,除数与商的变化方向相反, 被除数与商的变化方向相同。,商不变性质,被除数和除数同时乘(除以)一个不为0的数,商不变。,应用商的变化规律简算,计算被除数和除数末尾都有0的除法时,可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0,商不变。,在计算除法时,有时利用商不变的性质会使计算更简便。,商不变规律中余数的变化,根据商不变的规律计算时,商不变,但余数发生变化,去掉几个0,余数的末尾就要添上几个0。,巩固练习,根据每组题的第1题的商，写出下面两题的商。,562=28 56020= 5602=,459=5 9

2、018= 18036=,405=8 1205= 28035=,28,280,5,5,24,8,选择正确的余数填在里。,30,40,100,下面的说法对吗？对的在（ ）里画“”。,(1)一个除法算式，被除数乘15，要使商不变， 除数也要乘15。（ ）,(2)两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4， 商就变成32。（ ）,(3)一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。 （ ）,商应是2,商不变，还是20,你能直接写出下面各题的得数吗？,5400600= 6300900= 1500300= 2800700= 4800800= 4200600= 3000500= 200

3、0400= 4500500=,9,7,5,4,6,7,6,5,9,下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表，请把表填完整。,4,4,8,160,80,拿出两张卡片，使他们的商是7，你能有多少种拿法？,280,40,560,80,420,60,140,20,4种拿法,1,2,3,4,一捆粗细均匀的铁丝长10米,重250克,李叔叔买了2500克的这种铁丝,长多少米?,总质量米数=每米铁丝的质量,25010=25(克) 250025=100(米),总质量每米铁丝的质量=米数,答:长100米。,一捆粗细均匀的铁丝长10米,重250克,李叔叔买了2500克的这种铁丝,长多少米?,利用商不变规律解决问题

4、,答:长100米。,250 10 = 25 2500 = 25,10,10,1,100,根据商的变化规律直接写出各组算式的商。,40,400,200,20,9,9,90,900,37,37,37,37,下面是某玩具店卖出的商品统计情况,请你把表填写完整。,1710,单价数量=总价,36,44,43,两个数相除，商是9，余数是4，若被除数和除数同时乘3，那么商是多少，余数是多少？,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，但是余数会随着扩大或缩小相同的倍数。,答：商是9，余数是12。,43=12,小马虎在计算除法的时候，把除数43错写成34，这样得到的商是32，余数是32。正确的商应是多少？

5、余数是多少？,323432=,1120,112043=262,答：正确的商应是26，余数是2。,商除数余数=被除数,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.除数与商的变化方向相反,被除数与商的变化方向相同。,2.被除数与除数同时乘(除以)同一个不为0的数,商不变。,3.根据商不变的规律计算时,商不变,但余数发生变化,去掉几个0,余数的末尾就要添上几个0。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些

6、技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做

7、几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于

8、课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方

9、法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等