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文档简介

1、,2020/8/20,说课-计算机双绞线制作,xx板块 xxr Section,竹资源板块 Bamboo Resources Section,一、 教材学情分析,二、 教学目标,三、 教学重点难点,五、 主要教学方法,四、教学过程,一、教材、学情分析,（一）教材分析,计算机组装与维护,本节选自计算机教材计算机组装与维护第四章第二节。 双绞线的制作是网络建设的基础，在本教材中占有重要地位。,（二）学情分析,对网络理论知识的学习感觉枯燥、抽象，难以理解，并且缺乏实际操作和动手实践能力。,注重兴趣引导，直观演示，提炼要点等方法，培养学员动手实践能力。,二、 教学目标,（一）教学重点 双绞线的制作过程

2、 （二）教学难点 剥线（除外部护套） 理线（线序排列）,剥线,压线,三、 教学重点、难点,剥线,理线,四、 教学过程（2课时）,课前准备,1,3,2,认识材料和工具（12分钟),双绞线制作和测试（15分钟）,4,课堂练习（35分钟）,5,6,新课导入（3分钟）,课堂小结（5分钟）,1.教学设备准备： 电脑、展示台、投影仪、压线钳、水晶头、双绞线、测试仪,（一）课前准备,2.分组准备 将全班分成几个组，双绞线（每人一段），水晶头（每人两个），剥线钳(每组一把)，标有T568B标准线序的卡片(每人一张)。,T568B标准线序卡,（二）新课导入（3分钟）,由问题导入新课： 提问引入本课的教学任务双绞

3、线的制作并测试成功。,（三）认识材料和工具（12分钟）,1.双绞线：,2.RJ-45水晶头的认识,4.剥线钳的认识（安全）,3.测线器的认识,齿状的模块,RJ45水晶头侧面,二叉式接口,剥线钳,剥线刀,剪线刀,剥线槽,（四）演示双绞线的制作和测试（15分钟）,重点强调T568B线序，根据制作的重点、难点，设定以下制作步骤：,（五）课堂练习与解惑（35分钟）,学员分组完成一条T568B规格双绞线的制作，并使用测线器测试通过。,（六）课堂小结（5分钟）,学员作品（小组制作合格与不合格的网线）通过投影仪展示，简单点评，归纳总结本课的内容，强调重点和难点。,不合格,合格,(一)教学重点采用的教学方法,五、 主要教学方法,1） 讲授法和演示法相结合 实物展示、教员操作示范。,2） 多媒体课件展示（图表法）：,剪线：左手紧握已排好了的芯线，用剥线钳剪齐芯线，芯线外留长度在1.2-1.4厘米之间 。,理线：也称排线，按照T568B规格进行排列并整理好。,测试：双绞线完成后, 使用测线器测试。介绍测线仪使用和测试方法。,3） 分组练习法： 学员分成小组进行操作练习掌握双绞线制作的操作技能。,(二)图片展示和教员示范解决“剥线”的难点问题,要点：网线放入剥线口并压紧，然后把网线手动旋转一圈即可,1,2,4,3,(三）Flash动画解

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