【志鸿优化设计】2014版高中历史 4-2英国责任制内阁的形成同步练习题 新人教版选修2.doc

(名师整合)版高中历史同步练习题(全册打包27套)新人教版选修2

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【志鸿优化设计】2014版高中历史 第四单元构建资产阶级代议制的政治框架单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 第二单元英国议会与国王的斗争单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 第三单元向封建专制统治宣战的檄文单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 第一单专制理论与民主思想的冲突单元过关检测 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 7-4 抗战胜利后的人民民主运动同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 7-3 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 7-2欧洲无产阶级争取民主的斗争同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 7-1英国宪章运动同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 6-4 反对复辟帝制、维护共和的斗争同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 6-3 资产阶级民主革命的酝酿和爆发同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 6-2中国资产阶级的民主思想同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 6-1西方民主思想对中国的冲击同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 5-3 法国资产阶级共和制度的最终确立同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 5-2 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 5-1法国大革命的最初胜利同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 4-3美国代议共和制度的建立同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 4-2英国责任制内阁的形成同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 4-1英国君主立宪制的建立同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 3-3《中华民国临时约法》同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 3-2法国《人权宣言》同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 3-1美国《独立宣言》同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 2-2民主与专制的反复较量同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 2-1英国议会与王权矛盾的激化同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 1-2 近代西方的民主思想同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
【志鸿优化设计】2014版高中历史 1-1西方专制主义理论同步练习题 新人教版选修2.doc---(点击预览)
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内容简介:
英国责任制内阁的形成一、选择题1.19世纪中叶,英国责任制内阁的确立表明()。内阁权力增强,国王权力被逐步削弱内阁对议会负责的制度形成首相及内阁的权力来源于议会议会对内阁不信任时,内阁一般须辞职a.b.c.d.解析:责任制内阁的确立,一是从内阁与议会的关系看,内阁的解散与组成,取决于议会下院的信任与否,取决于议会大选的成功与否,内阁在重大政策上对议会负责。二是从行政权的掌握上看,国王“统而不治”,内阁权力增强,内阁首相成为政权的核心。答案:d2.在英国政治制度中,虽然立法权属于议会,首相领导内阁行使最高行政权,但却可以控制立法大权,原因在于首相为()。a.政府首脑b.下院多数党领袖c.国家元首d.武装部队总司令解析:议会是最高立法机关,首相是议会下院多数党领袖,可通过控制议会下院控制立法权。答案:b3.英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法,但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有()。代表英国出访中国委任获胜党领袖为首相决定英国的重大政策任免内阁大臣和高级文官a.b.c.d.解析:由题干可知此时英王处于“统而不治”的地位,所以重大政策、任免阁臣等事务英王不再过问,这应属首相、议会的职权。但英王又是国家最高权力的象征,能在形式上代表国家对外宣战、媾和,对内委任获胜党领袖为首相。答案:a4.明朝永乐帝时设立了内阁,以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国光荣革命之后,国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院,成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述,正确的是()。a.内阁制的形成标志着两国王权得到空前强化b.内阁已经成为两国最高权力机关的象征c.明朝的内阁长官称丞相,英国的内阁长官称首相d.明朝内阁是君主专制加强的结果,英国内阁是君主立宪的象征解析:明朝内阁是中国专制主义中央集权制下的中央机构,而英国内阁则是近代代议制下的权力机构。答案:d5.“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让“两个魔鬼”友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制民主的关键和核心是()。a.全体公民的参与程度b.权力的制约与平衡c.公民选举权的大小d.议会改革的彻底程度解析:本题考查从材料中提取有效信息并用来分析历史问题的能力。解答本题的关键是要弄清材料中的“两个魔鬼”指的是两个政党。两个政党相互制约,执政党自然不敢违反民意为所欲为。代议制的含义就是不可能让全体公民都参与,因此全体公民的参与程度不是资产阶级代议制的关键和核心。至于c、d两项,也明显与题意不符。排除a、c、d三项,故选b项。答案:b二、非选择题6.阅读下列材料:材料一(英国)18321868年间,共更换了10届内阁,其中2届发生在大选之后,8届因平时下院投票选出。英国政治制度史材料二在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的。材料三拥有下院多数事事可行,没有下院多数一事无成。请回答:(1)材料一反映了什么现象?(2)材料二、三集中说明了内阁的组建取决于什么?(3)上述材料反映了英国逐渐确立了怎样的政治制度?解析:本题考查了英国代议制民主政治的特点。英国的君主立宪制以责任内阁制为核心,从三则材料信息可以看出,内阁由议会产生,对议会负责。内阁的组建取决于在议会下院选举中成为多数党,而不是取决于国王。答案:(1)内阁由议会产生,接受议会监督。(2)是否取得议会多数席位选举的胜利。(3)内阁对议会集体负责制(或责任内阁制)。7.17世纪英国经历了一次近现代意义上的社会政治革命,政治制度发生了根本性变革。阅读下列材料:材料一比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经议会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并以议会的一项法案,宣布这样的权力是违反法律的。据英国大抗议书整理材料二洛克认为,在自然状态里,总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产,因此需要政府通过法律来保护人权。于是,人们订立契约、建立政府。但是,政府的权力不能太大,必须依法行事,还必须实行分权。材料三自18世纪早期,英王乔治一世不再参加内阁会议,而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持。久而久之,英王不出席内阁会议,由下院多数党领袖主持内阁会议,就形成一种政治惯例。他当政期间,英国的内阁制开始形成,之后进一步完善,标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。请回答:(1)材料一中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么问题?根据材料二,分析这一矛盾的解决体现了洛克民主思想的什么政治原则?(2)根据材料三,概括英国代议制民主政治的特点。(3)根据上述材料,概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。解析:本题考查英国代议制民主政治建立的背景、内涵、特点及过程。第(1)问,要注意结合英国资本主义发展、资产阶级革命的相关知识分析;第(2)问,主要结合材料进行归纳;第(3)问,要注意题干要求的基本历程,
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