高中生物 第三章 第2节 生物群落的构成导学案 新人教版必修3

1、陕西省榆林市育才中学高中生物 第三章 第2节 生物群落的构成导学案 新人教版必修3【学习目标】1. 简述生物群落的概念。 2.描述群落的结构特征。3.举例说出常见的种间关系。 4.说出群落的空间结构。 【学习重点、难点】1.群落的结构特征。2.从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。【自主学习】一、群落水平上研究的问题1群落：_内聚集在_中_的集合。群落是由一定的_、_、_种群组成的。2研究的问题3基础：研究群落的基础是研究种群。二、群落的物种组成及种间关系1物种组成(1)研究物种组成的意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。(2)衡量指标：_，即群落中_数目的多少。规律：一般来说，

2、热带地区群落的物种比温带和寒带地区的物种_。2种间关系(1)_：一种生物以另一种生物作为食物。(2)_：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。(3)_：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分来维持生活。(4)_：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。3土壤中小动物类群丰富度的研究(1)探究原理调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。选样地取样采集小动物观察和分类统计和分析三、群落的空间结构1.垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的 现象

3、。（2）原因：植物的分层与 有关；动物分层与 分层有关，因为植物直接或间接地为动物提供了 ，并为它们提供了 。2.水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的 或 。（2）原因：由于在水平方向上 ，以及 等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈 分布。3.意义： 。我的疑惑： 【合作探究】1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“螟蛉有子，蜾赢负之”指的是怎样的种间关系？群落中各种生物之间还存在其他的种间关系吗？请试着画出种间关系的数量变化图。并举例？2.森林中的植物和动物的垂直结构分别与什么有关？【课后作业】1下列生物群体属于生物群落的是()A一片森林中的各种乔

4、木、灌木和草本植物B一个池塘中各种水生植物和水生动物C一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物2合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的()A种间关系、种内关系、种间关系 B种间关系、种间关系、种间关系C种内关系、种间关系、种间关系 D种内关系、种间关系、种内关系3能较好地说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是()A森林中有乔木层、灌木层、草本层 B不同的地段上动、植物的分布不同C一片竹林中竹子的高矮不一 D鹿群中有的鹿矮，有的鹿高4在森林资源中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置

5、配备上形成了有序的组合，从而使它们能()A有效避免竞争 B合理利用环境资源 C提高群落的光合产量 D以上都正确5关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是()A不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同 B不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同C调查蚯蚓的数量可采用标志重捕法 D应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类6防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是 ()A竞争与共生 B捕食和寄生 C捕食和共生 D寄生和捕食7下列属于捕食关系的是()狼与羊噬菌体侵染细菌牛喝水昆虫与草蛔虫与人A. B. C. D.8下图为植物群落生长的分层现

6、象，对此现象解释不正确的是()A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种9下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是()A图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D两图中的物种间的种间斗争

7、激烈程度相同10在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。(1)上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同，是_关系。(2)下列哪项是一个种群()A森林中的所有昆虫 B森林中的所有血雉 C森林中的所有苔藓 D森林中的所有树木(3)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为()A群落的垂直结构 B种群的垂直结构 C群落的海拔结构 D种群的海拔结构11下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答问题：(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的_状况。(2)图中纵轴表示该群落的_结构，且具有明显的_现象。这些植被的分布是受非生物因素中_的影响。(3)图中横轴表示该群落的_结构，由于受_、_、_等因素的影响，不同地段的_种类往往存在差别。(4)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数会_，从热带雨林到苔原地带物种数目会_。(5)由以上分析说明，不同群落的_有差别。群落中物种数目的多少