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文档简介

1、2.异分母分数加、减法 异分母分数加、减法（1）,五（4）卢爱莲,1.计算下面各题,复习旧知,2.将下列各组分数通分,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,(1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象，它们在生活垃圾 中共占几分之几?,1,你能用学过的知识解决吗?,新课导入,分数单位不同， 不能直接相加。,可以用通分把它们转化成分母相同的分数。,分母不同的分数，要先通分才能相加。,计算,分析,第一种算法正确，但不简便，将 和 通分时，没有找10和4的最小公倍数，而是找它们的公倍数，所以计算时数据较大，结果还要约分。第二种算法既正确又简便，先找10和4的最小公倍数，通分后再相加；第三种算法不对，算

2、理弄错了。两个分数的分数单位不同，是不能直接相加的。,归纳异分母分数加法的计算方法： 先通分，找出不同分母的最小公倍数作为公分母。 然后按同分母分数相加的法则进行计算。 反馈探索结果。,(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少?,我来计算。,20,6,3,20,3 20,（ ） （ ）,小结,你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗?,异分母分数加减法,异分母分数加减法,通分转化成,答 案,同分母分数加减法,按照同分母分数加减 法的方法进行计算。,验 证,分数加减法解题步骤：,一看： 二通： 三算： 四约：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,1. 计算。,当堂训练,2.,+,-,+,-,+,+,-,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取； 2.

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