高考语文二轮复习 第二部分 第二章 第二节 古诗常用表现手法课件.ppt_第1页
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文档简介

1、第二节古诗常用表现手法,一、古诗常用表现手法,【注】 描写是古诗最常用的表达方式之一，它有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的“白描”“虚实结合”“动静结合”“正侧结合”“细节描写”外，描写还有“观察角度多变”“声形色描写”及“多种感官描写”等。借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表现手法，两者重合，参见前面“古诗常见抒情方式”。,二、提升训练 1.阅读下面这首词，回答问题。,江城子病起春尽 陈子龙【注】 一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢？添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。 【注】 陈

2、子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。,(1)这首词表现了词人什么样的情感？请简要分析。 答案伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感。亡国之恨、故国之思(对故国的悼念、怀念之情)。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来(或“作者想到楚宫吴苑长满芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”)。,(2)“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法？请简要分析。 答案拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“

3、楚宫吴苑”的无边春色。反衬(衬托、以乐景写哀情)。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡,诗人无心赏景，倍增伤感。对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。,2.阅读下面这首宋诗，回答问题。,在金日作三首(其一) 宇文虚中 满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。 南冠终日囚军府，北雁何时到上林。 开口摧颓空抱朴，胁肩奔走尚腰金。 莫邪利剑今安在，不斩奸邪恨最深。 【注】 金国陷汴京，掳徽、钦二帝。宇文虚中因出使金国而被软禁，后因谋划南归而被杀。摧颓：蹉跎失时。抱朴：恪守质朴。胁肩：谄媚讨好的样子。,(1)诗歌首联有“伤心”一语，“伤心”主要体现在哪几个方面？请结合全诗简要分析。 答案主要有：频年流落之苦；异国为囚之愁；亡国思乡之痛；奸佞当道之恨；复国无望之憾。 (2)诗歌的第二、三联主要运用了哪两种艺术手法？请结合诗句简要赏析。 答案第二联，用典，“南冠楚囚”“北雁”“上林”运用了晋侯、苏武的典故。委婉含蓄地表达了愁苦和思

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