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文档简介

1、第二课时,自学指导,“ ”,引号的作用：1、表示引用。2、表示特定称谓。3、表示特殊含义，需要强调。4、表示否定和讽刺。5、表示着重论述。6、表示疑问。7、表示话语的引用。,“小人国”的“居民”，比地球上的居民要多得多。,属于第三种：表示特殊含义，需要强调。,课堂 眼镜 空闲 待着 阅读 大腿 随时 调节 简单 拜 访 玩具,自学指导,1、列文虎克先后都玩了些什么，分别玩出了什么名堂？（先学第三自然段，并交代学习方法）,启智探究,玩镜片,发明放大镜,小组讨论学习第四自然段,玩放大镜,发明显微镜,玩显微镜,发现微生物,2、列文虎克是怎么玩的，玩出的名堂有什么作用，从中你体会到什么？,列文虎克的工

2、作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。,（有耐心，勤于动手）,小组讨论学习第四自然段：,（ 勤于思考、善于观察）,他用显微镜观察水，看见水里 有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,3、 列文虎克看到的“小人国”以及“小人国”里的“居民”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？,他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。,（微观世界和微生物）,4、 学完了课文，谈谈自己的体会。,玩出了名堂一课主要讲了列文虎克利用看守大门的清闲磨镜片，做成（ ），在玩放大镜时突发奇想，把（ ）片（ ）放在一起有了惊人的发现，随后做成了一架简单的（ ），从而发现了一个全新的（ ）世界。,放大镜,两,放大镜,显微镜,微生物,反馈矫正,同学们平常都爱玩，在玩中大家不仅得到了不

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