细胞的结构与生活.ppt

1、专 题 五、六细胞的结构与生活细胞构成生物体,生物专题五、六 识记细胞的基本结构及功能； 理解细胞核在遗传中的重要功能； 理解细胞分裂、分化形成组织及动植物的结构层次。,课堂目标,1、生物与环境的关系 环境影响生物 生物影响环境 生物适应环境 2、生态系统 包括该地域内所有生物和非生物部分 生态系统的自动调节能力,知识回顾,3、食物链和食物网 生产者、消费者 4、显微镜的使用 调节视野明暗 粗、细准焦螺旋的选择 显微镜下成倒像 5、装片的制作 植物、动物装片制作的主要区别,知识回顾,一、细胞的结构及其功能,知识梳理,植物细胞特有的结构有哪些？,动植物细胞的结构名称：,1 2 3 4 5 6,1

2、 2 3,细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质,细胞膜 细胞核 细胞质,二、细胞中的能量转换器,能量存在的形式 化学能、光能、热能 叶绿体与线粒体 光合作用的场所： 呼吸作用的场所：,知识梳理,叶绿体只存在于绿色植物的绿色部分,叶绿体,线粒体,三、细胞核,细胞的控制中心：细胞核 基因、DNA、染色体和细胞核的关系,知识梳理,基因 DNA 染色体 细胞核,1.植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（ ） A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和液泡 C.叶绿体和细胞壁 D.叶绿体、液泡和细胞壁,随堂练习,B,2.下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ） A.小麦 B.兔子 C.松树 D.仙

3、人掌,随堂练习,B,3.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ） A.甲活细胞的细胞核能够分解PI B.死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入,随堂练习,C,4.下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：,随堂练习,图1 图2,（1）上图中 是植物细胞，因为该细胞中有 、 和 。 （2）蔬菜上喷洒了农药，可是经检验发现只有蔬菜表面有残留，而细胞内没有，这主要

4、是图中结构 在起作用。 （3）你长得像你的爸爸妈妈，其中起主要作用的结构是 。 （4）两种细胞中都有的能量转化器是 。,随堂练习,图2,细胞壁,6,7,5,1,3,4,叶绿体,液泡,细胞膜,细胞核,线粒体,四、细胞的生长和分裂,生长：体积增大 分裂： 1. 分裂的顺序：细胞核细胞质细胞膜 2. 染色体的变化：先复制加倍再平均分配 3. 分裂的结果：2n,知识梳理,一个洋葱根尖细胞连续分裂4次后，最终将得到多少个细胞？,五、细胞的分化,知识梳理,结果： 1. 形成组织 2. 大部分细胞失去分裂能力,六、几种基本组织,知识梳理,植物： 1. 保护组织 2. 输导组织 3. 机械组织 4. 营养组织

5、（肉质部分） 5. 分生组织,人体： 1. 上皮组织 2. 肌肉组织 3. 神经组织 4. 结缔组织（血液）,七、生物体的结构层次,人体的结构层次,知识梳理,植物体的结构层次,大脑、胃、肝、肺,消化、呼吸、泌尿、神经、生殖、运动,根、茎、叶 花、果实、种子,1.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数是（ ） A.2对 B.4条 C.4对 D.8对,随堂练习,C,2.有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ） A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变,随堂练习,C,3.如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织（ ） A. 肌肉组织、神经组织 B.结缔组织、上皮组织 C.结缔组织、神经组织 D.上皮组织、神经组织,随堂练习,C,4.下图所示植物的结构中，属于组织的是（ ）,随堂练习,B,A B C D,5.下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ） 植物体 组织 细胞 器官 A. B. C. D. ,随堂练习,A,6.将下列实物名称填入相应的横线上。 土豆、萝卜、皮肤、食用的