第1节　抗生素的合理使用

1、抗生素的合理使用,抗生素是把双刃剑,常用抗生素药瓶标签和说明书,常用抗生素药瓶标签和说明书,常用抗生素药瓶标签和说明书,抗生素的作用机理,抑制细菌细胞壁的合成：青霉素类，头孢菌素类 与细胞膜相互作用：多粘菌素类，多烯类 干扰蛋白质的合成：氨基糖苷类，四环素类，氯霉素类，大环内酯类 抑制核酸的转录和复制：喹诺酮类，利福平类,合作探究,合作探究,耐药菌的产生,视频1：美国疾控中心报告：全美27州发现超级细菌,视频2: 遏制细菌耐药性 我们该怎么做？,小资料,抗生素的合理使用,抗生素的合理使用,严格掌握适应症 发热原因不明者不宜采用抗生素 病毒性疾病不宜采用抗生素 使用前做药敏试验 新生儿、老年人、

2、肝肾功能不全者慎用毒性大的抗生素 严加控制预防性应用抗生素 应尽量避免在皮肤、黏膜等局部使用抗生素，易导致过敏反应,思考与讨论,1. 某患者感冒发高烧，自己吃了许多螺旋霉素、阿莫西林等药进行“狂轰滥炸”，但是高烧仍不退、感冒仍不好，这是为什么？后来他为此受到了医生的严厉批评。,角色扮演,思考与讨论,2. 某人生病时，医生给他开了一些抗生素药物。此人考虑到“是药三分毒”，因此当病情稍微好转时，就立即停止服药。而按照医生的意见，还应该再服药一两天。也有人为更快地控制病情，自行在医嘱的基础上加大服药量。,角色扮演,抗生素的合理使用,对症用药不盲目 适时用药抓战机 集中用药打歼灭 切勿滥用抗生素,热点

3、讨论,1. 之前病小张每次生病都是上药店购买认为适合病情的抗生素药物，而且每次都是选择广谱抗生素药物，因为他认为这有利于杀死更多的病菌。现在医学上都把抗生素药规定为处方药，患者个人是不能从药店中自由购买到的，你知道这是为什么吗？ 2.有人在栽种农作物和饲养禽畜时，为了更有效地防病灭菌，就在农药或饲料中添加多种抗生素。科学家提醒我们要警惕来自食品中的抗生素，分析一下我们可能会从哪些食品中吃到抗生素？如果长期从食品中食用抗生素，会对人体带来危害？,案例分析,课堂小测,1.抗生素的作用机理是（ ） A 分解蛋白质，为细胞的繁殖提供营养 B 干扰细菌等病原微生物的代谢过程，从而影响其结构及生理功能 C

4、 是为了保证细胞的活性 D 为细胞的新城代谢提供营养物质,我来做,课堂小测,2.抗生素能抑制或杀灭细菌、霉菌、支原体、衣原体等微生物，它的使用帮助人类战胜了多种疾病。关于抗生素的使用，下列说法正确的是（） A当感冒发烧时，可以吃些抗生素以防被传染 B上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应抗生素治疗 C 抗生素在治病的同时也有副作用，没有一种抗生素是绝对安全而无副作用的 D使用某抗生素一两天后病情没有明显好转，应尽快用其他抗生素,我来做,课堂小测,3.结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（） A结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B结核杆菌抗药性产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 C接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体 D感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭,我来做,课堂小结,抗生素的作用机理及耐药菌的产生 抗生素的合理使用 切勿滥用抗生素,服务社会,课后作业,1. 调查身边的人都有哪些滥用抗生素的事例，向他们宣传滥用抗生素的危害。 2. 自己搜集文献