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文档简介

1、第三章 磁场,3.4磁场对通电导线的作用力,预习反馈,存在的问题： 1、对左手定则理解不够，不会判断安培力的方向。 2、在具体的情景中对B方向、导线的放置情况、电流的方向有些难判断。,学习目标,1、知道什么是安培力。 2、会用左手定则判定安培力的方向，会用安培力公式F=BIL解答有关问题。 3、了解磁电式电流表的内部构造、原理及特点，感受物理知识之间的联系。,合作探究,高效展示、激情点评,展示： 展示过程中要求书写认真、规范，字迹清秀，板书安排合理，书面展示要分层次、要点化。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评学员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简

2、意赅，时间3分钟左右； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容做好笔记，可以补充说明、不明白的地方及时提出。 质疑： 问题要有针对性，有讨论的价值。,评价反馈：,组别,总结升华,【课堂小结】 1.知识方面：,自主学习，合作探究,2. 思想方面：,通过本节课的学习，我们知道什么是安培力。 会用左手定则判定安培力的方向，会用安培力公式F=BIL解答有关问题。,整理巩固,要求：整理巩固合作探究部分的问题，落实基础知识,1、关于安培力的说法中正确的是（ ） A通电导线在磁场中一定受安培力的作用 B安培力的大小与磁感应强度成正比，与电流成正比，而与其他量无关 C安培力的方向总是垂直于磁场和通电导线所构成的平面 D安培力的方向不一定垂直于通电直导线,当堂检测,2下列关于磁电式电流表的说法中，正确的是() A电流表的工作原理是安培力对通电导线的加速作用 B电流表的工作原理是安培力对通电线框的转动作用 C电流表指针的偏转角与所通电流的大小成正比 D电流表指针的偏转角与所通电流的大小成反比,D,结束寄语,物理学让我们学习到了严谨、求实、锲而不舍的精神，我相信这些精神一定会在以后的生活、学习给同学们带来更多的作用。物理可以给大家带来了许许

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