物理人教版八年级下册运动和力.ppt

1、第4讲运动和力,第4讲 运动和力,考点 1牛顿第一定律,考点自主梳理与热身反馈,第4讲 运动和力,速度相同,粗糙程度,距离,远,匀速直线运动,第4讲 运动和力,总保持静止状态或匀速直线运动状态,匀速直线运动,不需要,改变,静止,新课标,D,第4讲 运动和力,考点 2惯性,原来运动状态,质量,新课标,1下列关于惯性的说法正确的是() A惯性是物体的一种属性 B物体静止时才有惯性 C物体只有受力作用时才具有惯性 D物体只有运动时才具有惯性,解析 惯性是物体的一种属性，无论物体处于运动还是静止状态，都有惯性，故正确选项为A。,A,新课标,2. 下列现象中，利用惯性的是() A用力压吸盘使它贴在光滑的

2、墙面上 B用力捏自行车的车闸使它停下 C用力向下砸锤柄使锤头套紧 D用力拉弓使弓弯曲,C,1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。,2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力 （或多个力）.,3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡,平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,考点3、二力平衡,4、二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,同体,等大,反向,共线,记忆口诀：,新课标,考点4运动与受力的关系,1平衡力与相互作用力,不同物体,相等,相

3、反,同一直线,同一物体,第4讲 运动和力,C,第4讲 运动和力,2.静止在水平桌面上的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是() A桌面对书的支持力 B书对桌面的压力 C桌子的重力 D地面对桌子的支持力,A,新课标,2运动与受力的关系,一、选择题 1下列运动过程中，处于平衡状态的物体是() A在空中自由下落的苹果 B竖直向上抛出的石子 C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员,第4讲 运动和力,考题自主训练与名师预测,D,2人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法，如：控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中应用了实验推理法的是() A牛顿第一定律

4、 B将撬棒、剪刀等抽象成杠杆 C用总电阻替代各分电阻 D探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,第4讲 运动和力,A,3许多交通事故是因物体惯性造成的。下列交通规则与惯性无关的是() A系安全带B保持车距 C限速行驶 D靠右行驶 4沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程： 灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了。一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打。灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态。衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是() A B C D,第4讲 运动和力,D,D,第4讲 运动和力,D,第4讲 运动和力,惯性,使物体发生形变,第4讲 运动和力,惯性,摩擦力,第4讲 运动和力,40,35,第4讲 运动和力,相反,钩码数量,第4讲 运动和力,(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是：_。,不能,不在同一直线上的两个力能否平衡,把小卡片一剪两半,第4讲 运动和力,(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。同学们认为小华的实验