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文档简介

1、,燃烧和灭火 (第一课时) 贾城西中学 贾会菊,第七单元课题,你能描述出哪些燃烧的现象?,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,燃烧是可燃物与氧气发生的一种,发光、,放热,氧化反应。,剧烈,燃烧现象的共同特征：,的,的,小组探究：燃烧的条件,小木条燃烧 玻璃棒不燃烧,燃烧需要有可燃物,罩上烧杯的蜡烛逐渐熄灭,燃烧需要有氧气,小木条燃烧 小煤块不燃烧,燃烧需要温度达到着火点,燃烧的条件,（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需最低温度（也叫着火点）.,燃烧的条件

2、,美国9.11事件,巴格达调车场火灾,请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末。,想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”、湿布”、 “扇” ,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,隔绝氧气（或空气）,使温度降低到着火点以下,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝,灭火的原理,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,实验:这个实验给你什么提示？

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