人教2011版小学数学三年级24时计时法（1）.ppt_第1页
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文档简介

1、年、月、日 24小时计时法（1）,新课导入,问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？,问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。,我下午3点就赶过来了，怎么还是晚了呢？,获取新知,2. 全班交流。,活动：拿出钟表拨一拨，说一说。,要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。,3. 回答问题。,（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。,（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。,（3）一天是（ ）小时。,经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。,问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？,问题1：上午9时用24

2、时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。,问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？,把钟面上时针走过的一天的时间展开：,9时,17时,21时,在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。,（81220）,晚上8时,（普通计时法）,20时,（24时计时法）,上午8:00,中午12:00,晚上8:00,你知道这是一天中的几时吗?,课堂演练,节目预报,现在你知道24时记时法是怎样来记时的吗?,你还在其它地方见过用24时记时法来表示时间吗?,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1

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