化学人教版九年级上册制取氧气.pptx

1、课题3 制取氧气,龙江县头站镇中心学校 李丹,请同学们用手将自己的鼻子堵上，同时紧紧闭上嘴，看谁坚持时间长，老师数数坚持不住的举手示意。,游戏活动：,1.了解氧气的工业制法，知道实验室制取氧气的三种原理 2.认识分解反应。 3.了解催化剂及其作用。,学习目标：,空气,加压,降温,液态空气,蒸发,氮气,液氧,N2,O2,方法二：膜分离技术,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气（含氧90）,-196,常见的工业制法是分离液态空气,总结,方法一：分离液态空气,一、工业上如何制取氧气,【实验2-5】把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管 (1)用排水法收集一

2、瓶气体。 (2)把带火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。,带火星的木条复燃,导管口有气泡冒出,KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,高锰酸钾:暗紫色固体，它的水溶液呈紫红色，是常用的消毒剂。,二、实验室制取氧气：,1、加热高锰酸钾制取氧气：,(1)反应原理：,医药工业用作杀菌剂、消毒剂,印染工业用作漂白剂,高浓度的过氧化氢可用作火箭动力燃料。,过氧化氢(H2O2):无色液体，它的水溶液俗称双氧水。,过氧化氢,二氧化锰,水,氧气,二、实验室制取氧气：,2.分解过氧化氢制取氧气：,(1)反应原理：,H2O2 H2O + O2,MnO2,（1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应

3、的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化剂,“一变”：改变其他物质的化学反应速率。 (包括加快或减慢),“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。,（2）特点:“一变二不变”,1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 3.二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？,催化剂不能改变生成物的质量。,催化剂的物理性质在反应前后可能改变。,催化剂是针对某个具体反应而言。,氯酸钾,KClO3 KCl O2,氯化钾,氧气,二、实验室制取氧气：,反应原理：,3、加热氯酸钾制氧气：,1、高锰酸钾,加热,KMnO4 K2MnO4

4、 MnO2 O2,锰酸钾,二氧化锰,氧气,2、过氧化氢,H2O2 H2O O2,二氧化锰,水,氧气,3、氯酸钾,KClO3 KCl O2,氯化钾,氧气,实验室制取氧气的方法有哪些？,加热,【讨论】分析以上三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？,由一种反应物生成两种或两种 以上其它物质的反应，叫分解反应。,“一变多”,A B + C +,（基本反应类型）,三、分解反应：,1.定义:,3.特 点:,2.表达式：,1.下列反应属于分解反应的是（ ） A. B. C. D.,二氧化硫,D,练一练,2实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应

5、速率为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？,练一练,高锰酸钾加热分解产生的二氧化锰会加快氯酸钾的分解 不是 化学性质已改变,3下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是( ) （A）高锰酸钾受热后，也不放出氧气（B）要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入 二氧化锰（C）二氧化锰是这个反应的生成物（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂 4同时加热下列物质，最易放出氧气的是( )（A）纯净的氯酸钾 （B）纯净的高锰酸钾（C）纯净的二氧化锰 （D）过氧化氢溶液,C,B,练一练,过氧化钠 + 二氧化碳 碳酸钠 + 氧气. 现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？ （至少要阐明三条不同的理由）,通电,（1）反应不用加热或通电，安全、节省能源； （2）反应可以将人体呼出的二氧化碳转化为氧气； （