中华书局版七年级上册第三单元第14课秦汉的文化艺术教学课件

1、你知道“两司马”指的是谁吗？,文章西汉两司马,抱负南阳一卧龙,第14课秦汉的文化艺术,吉安二中 李水兰,【学习目标】,1、知道司马迁和史记，了解创作史记的简要经过，感受司马迁在逆境中不屈不挠的精神。树立远大的理想，培养勇于追求真理的精神。【学习重点】 2、了解“世界第八大奇迹”秦始皇兵马俑的磅礴气势和艺术成就。提高艺术鉴赏能力。 【学习难点】,围绕下列问题阅读教材第69-第73页内容，边读边圈点批注知识要点，易错字注意书写，时间为6-8分钟。在自主学习环节中比谁又快又准。 1、史记的成书时间、作者、内容、评价、鲁迅称赞。 2、汉书的成书时间、作者、内容、评价。 3、汉朝的文学作品代表是什么？

2、4、秦汉时期艺术方面最著名的事物是什么？它在哪里发现的？有何意义？,自学指导,1、史记是我国第一部 通史，作者是汉武帝时期的 ，它记述了从 到 之间的历史，分 、 、 、 、 五部分，鲁迅称赞史记是“ ，无韵之离骚。 2、汉书是东汉人 撰写的我国第一部 断代史。被后人看作和史记并列的古代史学“正史“的典范。 3、汉朝的文学作品以 和 为代表，著名赋家 和 ，乐府诗的代表作 。 4、世界第八奇迹指的是位于 的 ，显示了古代高超的 水平。,自学检测,“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”,这是谁说的呢？你知道他的生平吗？他的成就是什么？,司马迁简介,司马迁，字子长，今陕西韩城人，西汉著名史学家、文

3、学家和思想家。汉武帝元封八年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，以坚忍不拔的毅力，实事求是的态度，前91年完成史记,1、史记的内容是什么？,2、为什么说司马迁是伟大的史学家？,3、请你简要的评价史记？,史记,重点巩固,通过对司马迁创作历史巨著史记过程的学习，从中你受到了什么启示？,启示：1、我们要学习司马迁在人生逆境中坚持不懈、不屈不挠的精神！ 2、学习司马迁勇于追求真理、坚韧不拔、实事求是的精神！ 3、我们也要像司马迁一样树立远大的理想，并为实现理想而努力，不能小有挫折而退缩，只要坚持去

4、做，就会取得成功。,合作探究一,秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是（ ）它被誉为“ ”。请跟着视频参观秦始皇陵兵马俑,参观秦始皇陵兵马俑后，请说说你的感想？,参考答案：1、秦始皇陵兵马俑规模巨大，场面威武壮观，我们为之惊叹，它让我们看到了中国古代的雄伟，深深地感受到了中国博大的历史文化气息，同时也看到了我们中华民族的艺术才能和高超技术，兵马俑作为中华民族的财富，我们为之骄傲，为之自豪。 2、我感受到中国古代劳动人民太伟大了，是他们用智慧和血汗创造了这世界第八大奇迹。 3、秦始皇，你用你的智慧统一了六国，你用你的残暴毁灭了自己。如果你称帝后能仁爱一些，我相信你能成为中国历史上最棒的皇帝！,七嘴八舌,秦陵兵马俑为什么都面向东方？,秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治时期的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛