2019年秋九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 第5节 体内物质的动态平衡课件（新版）浙教版.ppt

1、第5节体内物质的动态平衡,新知学习,互动探究,第4章代谢与平衡,课堂小结,第5节体内物质的动态平衡,考纲要求： 描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程。,重要提示： 1肾小球的两端连的都是小动脉：入球小动脉和出球小动脉。且肾小球、入球小动脉和出球小动脉内都流动脉血。 2出球小动脉的两端连的都是毛细血管：一端是肾小球毛细血管网，一端是肾小管外面包着的毛细血管。,第5节体内物质的动态平衡,新知学习,新知一营养物质的利用,第5节体内物质的动态平衡,1葡萄糖 (1)吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用以氧化_；多余的部分在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在人体内转变为_，作为能源物质储备着

2、。,供能,脂肪,食物的 _ 肝糖元的_ 脂肪、蛋白质的_,(2)代谢终产物：_。 注意 血糖是指血浆中的葡萄糖。血糖含量通常情况下保持相对稳定。,消化吸收,分解,转化,二氧化碳、水,第5节体内物质的动态平衡,血糖,氧化分解供能 合成粮元贮存 转变为脂肪贮存,2脂肪 (1)一部分被组织细胞利用，另一部分由血液运输到_贮存起来，需要时可进行分解，释放出能量供细胞利用。 (2)代谢终产物：_。,脂肪组织,二氧化碳、水,第5节体内物质的动态平衡,3蛋白质 (1)消化为氨基酸后被_吸收进入循环系统。一部分在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的_，一部分氧化分解_，也可以合成糖类和脂肪。 (2)代谢终产

3、物：_。 4三类物质在人体组织细胞中不断地进行着合成与分解，新旧物质不断更替。 获得的能量_的能量_的能量。,蛋白质,供能,二氧化碳、水、含氮废物(尿素、尿酸),消耗,贮存,小肠,第5节体内物质的动态平衡,互动探究,探究点一营养物质的利用,情景展示1,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,你知道糖类在人体内是怎样被利用的吗？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用以氧化供能，多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在体内转变为脂肪，作为能源物质储备着。其代谢的终产物：二氧化碳和水。,课堂速记,_ _,第5节体内物质的动态平衡,情景展

4、示2,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,你知道脂肪在人体内是怎样被利用的吗？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,课堂速记,_ _,食物的消化和吸收脂肪酸、甘油,合成脂肪贮存,氧化分解供能,第5节体内物质的动态平衡,情景展示3,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,你知道蛋白质在人体内是怎样被利用的吗？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,第5节体内物质的动态平衡,食物的消化吸收,氯基酸,氧化分解供能（产物是二氧化碳、水、含氮废物） 合成自身蛋白质 合成糖类和脂肪,继续探究,糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的作用是什么？,思考交流,_,第5节体内物质的动态平衡

5、,糖类、脂肪和蛋白质在人体组织细胞中不断地进行着合成与分解，新旧物质不断更替。与此同时，人体每天都需要大量的氧气来氧化分解各种营养物质，以产生足够的能量，维持生命活动。 获得的能量消耗的能量贮存的能量,归纳提升,课堂速记,_ _,第5节体内物质的动态平衡,新知学习,新知二泌尿系统,第5节体内物质的动态平衡,1泌尿系统的组成器官与功能 (1)_：形成尿液。 (2)_：运送尿液到膀胱的通道。 (3)_：暂时贮存尿液。 (4)_：将尿液排出体外。,输尿管,尿道,肾脏,膀胱,2肾的结构 (1)肾脏是人体最主要的_器官。 (2)位于：人腰后部_两侧，左右各一个。,排泄,脊柱,第5节体内物质的动态平衡,(

6、4)_肾脏的基本结构和功能单位，分为肾小体和肾小管，而肾小体是由肾小球和肾小囊组成的。 肾单位的功能：,肾单位,血细胞,蛋白质,葡萄糖,水,葡萄糖,氨基酸,水,无机盐,尿素,尿酸,第5节体内物质的动态平衡,3尿的排出：尿液肾盂_膀胱_。,输尿管,第5节体内物质的动态平衡,尿道,互动探究,探究点二泌尿系统,情景展示1,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,结合图片内容，请你说出泌尿系统由哪些器官组成？它们各有什么功能？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏形成尿液；输尿管输送尿液到膀胱；膀胱暂时贮存尿液；尿道将尿液排出体外。,课堂速记

7、,_ _,第5节体内物质的动态平衡,情景展示2,肾脏是人体最主要的排泄器官，位于人腰后部脊柱两侧，左右各一个。,肾的切面图,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,肾的结构分为哪几部分？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,每个肾脏由肾实质和肾盂组成。肾实质由外到内分为皮质和髓质。,课堂速记,_ _,第5节体内物质的动态平衡,情景展示3,肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾脏含有100多万个肾单位。,肾单位,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,肾单位是由什么组成的？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,肾单位主要由肾小体和肾小管组成，其中肾小体是由肾小球和肾

8、小囊组成。,课堂速记,_ _,第5节体内物质的动态平衡,情景展示4,肾的滤过作用,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,尿的形成包括几个过程？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。,继续探究,如何理解尿的形成过程？,思考交流,_,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,血液(水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖) 肾小球的滤过(血细胞、大分子蛋白质) 在肾小囊腔形成原尿(水、无机盐、葡萄糖、尿素) 肾小管重吸收(大部分水、全部葡萄糖和氨基酸、部分无机盐) 形成尿(水、无机盐、尿素和尿酸),第5节体内物质的动态平衡,课堂速记,

9、_ _,第5节体内物质的动态平衡,新知学习,新知三水盐平衡,第5节体内物质的动态平衡,当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出；相反， 如果体内水分不足时，肾脏就只产生少量的尿。肾脏对于体内的水 和盐的浓度具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定_ _，超出肾脏的调节能力，人体会因为积累过多的盐而死亡。,限度的,第5节体内物质的动态平衡,注意 排出代谢废物的途径：(1)皮肤以汗液的形式排出一部分水、少量尿素和少量无机盐。(2)呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水。(3)泌尿系统以尿液的形式排出大部分的水、无机盐及尿素、尿酸。,互动探究,探究点三水盐平衡,情景展示,第5节体内

10、物质的动态平衡,问题探究,人体从哪里获得水分？人体内的水分可以通过哪些途径排出体外？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,来自饮水；来自食物；来自物质代谢。由肺排出；由皮肤排出；由肾排出；由大肠排出。,继续探究,我们是否能饮用海水？为什么？,第5节体内物质的动态平衡,思考交流,_,人不能饮用海水。因为海水中含有较多的盐分，超出了肾脏的调节能力，若饮用，人体会因为积累过多的盐而死亡。这也说明：肾脏虽然对体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。,归纳提升,课堂速记,_ _,第5节体内物质的动态平衡,新知学习,新知四代谢的多样性,第5节体内物质的动态平衡

11、,1代谢：包括_和_。 _：生物体不断地从外界吸收营养物质，合成新的自身组成物质，并贮存能量的过程。如绿色植物的光合作用。 _：生物体不断地氧化分解自身组成物质，释放能量，并不断排出代谢废物的过程。如呼吸作用是生物异化作用的主要过程。,同化作用,异化作用,同化作用,异化作用,2意义：是生物生存的基本条件，是生命的基本特征。一旦停止，生命也将终结。,第5节体内物质的动态平衡,3营养方式 按同化作用的方式不同，可将生物的营养方式分为自养和异养。 (1)自养：绿色植物通过_作用，把二氧化碳和水等_合成_(主要是淀粉)并贮存能量，这种营养方式叫作自养。 (2)异养：人和动物等需通过摄取现成的_来获得_

12、，不能直接把无机物合成有机物，这种营养方式叫异养。异养的生活方式主要包括_等几种形式。 (3)进行自养生活的生物有_和_等。进行异养生活的生物中，人和多数动物以_摄取营养。,光合,无机物,有机物,有机物,营养,捕食、寄生、腐生,植物,光合细菌,捕食方式,第5节体内物质的动态平衡,互动探究,探究点四营养方式,情景展示1,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,生物和非生物的重要区别是什么？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,生物可以进行新陈代谢，而非生物却不能。生物与外界之间的物质和能量转变以及生物体内物质和能量的转变过程叫作新陈代谢。,继续探究,新陈代谢包括哪两个方面？它们之间

13、的关系是怎样的？,第5节体内物质的动态平衡,思考交流,_,新陈代谢包括：同化作用和异化作用。同化作用是指生物体会不断地从外界吸收营养物质，合成新的自身组成物质，并贮存能量的过程。异化作用是指生物体不断地氧化分解自身组成物质，释放能量，并不断排出代谢废物的过程。 同化作用和异化作用同时进行，密切相关，不断自我更新。没有同化，异化无法进行，同化为异化提供物质；没有异化，同化无法进行，异化为同化提供能量。,归纳提升,第5节体内物质的动态平衡,课堂速记,_,第5节体内物质的动态平衡,情景展示2,第5节体内物质的动态平衡,问题探究,结合图片内容，请你猜想海带和葫芦藓分别是哪种营养方式？,思考交流,_ _,第5节体内物质的动态平衡,归纳提升,营养方式只有自养和异养两种。自养(一般植物)通过光合作 用