化学人教版九年级上册元素教案.pptx

1、【引入】同学们，前面我们已经学习了原子的结构和相对原子质量。当时给同学们强调相对原子质量是以碳12原子质量的1/12为标准，为什么必须以这个原子的质量呢？这节我们来学习一个新的课题 课题2 元素 【总结】由于碳原子除了有6个质子、6个中子的碳原子以外，还有6个质子、7个中子的碳原子；还有6个质子、8个中子的碳原子。其中子数不一样，它的质量就不一样。 【讨论】这些原子有什么相同的地方呢？ 【板书】一、元素定义：我们把具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子总称为元素 【注意】 （1）元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数。 （2）元素组成物质。 （3）元素的种类是由核内质子数或核电荷数决定的

2、【思考】怎样区分氢元素和氧元素？ 【归纳】元素的种类是由核内质子数决定的。也就是说质子数不同，元素的种类就不同。,【思考】以电解水为例思考：在化学变化中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 【过渡】我们知道，英文单词不计其数，但字母只有26个；同样，物质的种类三千多万种，但是组成物质的元素种类只有100多种。 【图表展示】观察图表分析元素在地壳、生物细胞（包括人体中）中的含量分别是多少呢？ 【思考】请同学们想一想分子、原子、元素以及物质之间的关系 【提问】构成物质的粒子有哪些？ 【提问】分子由什么粒子构成？ 【提问】纯净物中都应含有什么粒子？,【分析】从微观的角度我们可以这样说，纯净物是

3、由同种分子或原子构成的。而分子是由原子构成的，所以说纯净物中的大量原子可按质子数分为不同的类别，即分成不同种的元素 【小结】 构成 原子 分子 微观 构成 同 构 类 成 组成 元素 物质 宏观 【思考】从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？ 稀有气体元素：“气”字头 金属元素：“金”字旁（汞除外） 固态非金属：“石”字旁 元 非金属元素 素 液态非金属：“三点水” 气态非金属：“气”字头 【过渡】以各种不同的部首偏旁的汉字来给元素命名，固然比较形象化，但是书写十分不便；外国人不认识中文元素名称，国际上为了书写和学术交流的方便，国际化学界采用了统一的符号-元素符号，来表示各种元素,【板

4、书】二、元素符号 【提问】元素符号如何书写？ 【板书】1.书写： 由一个字母表示的元素符号要大写； 由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 【思考】元素符号表示什么意义？ 【板书】2.意义 表示一种元素 宏观 意 义 有时表示一种物质 微观：表示这种元素的一个原子 【思考】如果在元素符号前面加上化学计量数是否还能表示该元素？,【小结】如果在元素符号前面加上化学计量数，就只表示该元素的原子个数，不能表示该元素。 【思考】超市里的商品有成百上千种，为了方便顾客选购，所有商品均分类、有序进行摆放，同样，物质世界中的100余种元素也是按照一定的规律排列的。它们是按照什么规律摆放

5、的呢？这就是我们要学习的元素周期表。 【板书】三、元素周期表 【提问】在元素周期表中有几个横行和纵行？分别叫什么？ 【分析】周期表每一个横行叫做一个周期，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中，除8，9，10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16族。 【提问】那元素应该按照怎样的顺序填在元素周期表中？ 【思考】元素周期表上有几种颜色？不同颜色表示的元素有什么区别？ 【提问】观察元素周期表，看看表中每一格所含的信息有哪些？,【讨论】每周期开头的是什么类型的元素？靠近尾部的是什么类型的元素？结尾的是什么类型的元素？这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与元

6、素周期表这个名称有没有关系？ 八、板书设计 课题2 元素 一、元素 1.定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。 2.分子、原子、元素、物质之间的关系 构成 原子 分子 微观 构成 同 构 类 成 组成 元素 物质 宏观,二、元素符号 1.书写：一大二小 2.意义 表示一种元素 宏观 有时表示一种物质 意 义 微观：表示这种元素的一个原子 三、元素周期表 1.周期：每一横行叫做一个周期。7个周期 族：每一纵行叫做一族。 16族（7、8、9三纵行为一族） 2原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,九、教学反思 本课内容属于掌握性质，但内容较枯燥抽象，学生不容易掌握，所以本课应多列图，多举例，多练习，充分调动