学习习惯习惯养成教育实施方案

1、学习习惯习惯养成教育实施方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在新的学期里，我们将把学生学习习惯的培养作为学校提高教学质量的有力切入点，制定#中心小学学习习惯养成细则，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生学习习惯养成教育。（一）宣传发动阶段：1、召开全体教师会。校长动员，提高教师认识，统一思想。2、召开学生动员会。学习学习习惯养成细则，初步制定各班要达到的目标。（二）分步实施、强化整改阶段（16年2月16年6月）：时间习惯养成教育整改内容习惯养成教育巩固内容第一、二周课前准备的习惯第三、四周预习、搜集资料习惯课前准备的习惯第五六周课外阅读的习惯预习、搜集资料习惯第七八周认真书写、

2、按时完成作业的习惯课外阅读的习惯第九、十周规范上好实践课程，积极动手操作习惯认真书写、按时完成作业的习惯第十周对学生学习习惯养成进行阶段性总结。第十一、十二周学会倾听、善于思考的习惯规范上好实践课程，积极动手操作、第十三、十四周.敢于提问的习惯学会倾听、善于思考的习惯第十五、十六周与人合作、自评、互评的习惯敢于提问的习惯第十七十八周认真复习、考试的习惯与人合作、自评、互评的习惯第十八周1、期末表彰表现优秀的班级和学生个人。此阶段最为重要，各班要做好：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段学习习惯教育重点。2、注意在学科教学中，进行学习习惯养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地

3、，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、书写训练和口算练习。3、针对不足，矫正培养。各班对照实施细则，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、多种渠道、多种活动，让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好学习习惯。6、根据学生的年龄特点，寓教于乐。可采用竞赛、演讲、经验交流等形式，引导队员熟记细则内容。8、表彰、奖励。学校将每月组织一次评比检

4、查。学期结束，学校对检查评比进行表彰，评选优秀教师、优秀学生及先进班集体。（三）巩固养成阶段：为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进行一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。（四）习惯养成教育领导与评价。（五）习惯养成教育的研究方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成学习好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。3、自我约束互相监督：利用小学生同桌或者学习小组，要求自己别的同学在实践过程中存在的缺点和问题，互相监督，互相帮助，促进良好学习习惯的养成4、教育活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经