动词不定式的运用 教案

1、动词不定式用法适用学科英语适用年级初二初三适用区域通用课时时长（分钟）1课时/60分钟知识点1. 动词不定式概念； 2.动词不定式的运用； 教学目标能力：1、知道什么是动词不定式。2、掌握动词不定式的用法，在句子中充当的成分。教学重点1、 动词不定式结构； 2. 动词不定式在句中常作的成分教学难点1、动词不定式的运用；2、不定式的句法功能。教学过程一、课堂导入老师将下列句子呈现给学生，学生跟着老师读下列句子，找出to do，思考其作用。 1. Itisnecessarytorememberenoughwords.=Torememberenoughwordsisnecessary.记住足量的单词

2、是有必要的。2. Ifindithardtogetalongwithhim.我发现与他相处不是件容易的事。二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的反意疑问句的概念，用法，以及特殊句型的反意疑问句。 （以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过反意疑问句的具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的不定式的分类，不定式在句中充当的成分等知识点。三、知识讲解知识点1：动词不定式的概念1.动词不定式是动词的一种非谓语形式，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语；它由“to+动词原形”构成，这里的to是动词不定式符号，本身没有词义，其否定形式常在to前加not

3、；2.动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。 3.动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。 知识点2：动词不定式的用法1. 【考查点】动词不定式作主语动词不定式作主语时，为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加for引导的短语；但如果表语是nice, kind, clever等描述动作执行者的性格、品质的形容词时，则应在不定式前加of引导的短语。常用句型:It +be+adj./n.+(for/of sb.)

4、to do sth./It takes sb. some time to do sth.如：It is difficult for me to learn math well. It takes me one hour to get home from school.2. 【考查点】动词不定式作定语动词不定式作后置定语时，与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。如果动词不定式是不及物动词时，则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。动词不定式作后置定语常用于“have/has 某事to do”或“enough名词to do” “Its time to do sth.”等结构中。如：My mother

5、has much housework to do every day. We have enough time to learn more knowledge when we study at school. Its time for you to have a rest.3.【考查点】动词不定式作宾语动词ask，agree，choose，decide，expect，force，fail，hope，learn， manage，offer， plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要接动词不定式作宾语。如：She has decided to go to Gu

6、angzhou tomorrow.她已经决定明天去广州。No one can afford to buy such an expensive suit.没有人能担负起买如此昂贵的服装。注意：在find, think后接不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。如：I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语很容易。4.【考查点】动词不定式作宾语补足语有些动词，如tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /cal

7、l/invite sb. to do sth.结构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to，在被动语态中应加上to。这些动词可归纳为“一感(feel)，二听(listen to, hear)，三让(let, make, have)四看(look at, see, watch, notice)，半帮助(help)(即在动词help后面作宾语补足语时，to可有可无)”。另有口诀帮助记忆：“感使动词真奇怪，to在句中像妖怪，主动句中to离开，被动句中to回来。”(let不用于被动语态)如：Lancy told us to take some water with us. But

8、 my grandmother let us not take any, because its too heavy. 兰西告诉我们要随身带些水，但是奶奶不让我带，因为水太重了。5.【考查点】动词不定式作状语动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in order或so as。常用结构有too + adj./adv. + to do sth.等。如:Its too heavy to move it.In order to get a great score, he studies hard.知识点3. 固定句式中动词不定

9、式的用法在固定句式中对不定式的考察常见的有：had better (not) do sth.Would you like to do sth.?Why not do sth.?Would you please (not) do sth.?等。如：You had better not play football on the road, its so dangerous.你最好别再路上踢足球，太危险了！四、例题精析【例题1】【题 干】-I like this set of sofa so much, but I dont know _it in my small house. -Youre su

10、pposed to put it in the living room. A. where to put B. why to put C. how to put D. what to put【答案】A【解析】考查“疑问词不定式”在特定语境中作宾语时的用法辨析。答句句意：你应该把它放在客厅。可知上句句意应该是：，但我不知道把它放到我小房子的什么“地方”。故选A。【例题2】【题 干】Try to sing some English songs, youll find it interesting _ a foreign language. A. learning B. learns C. lear

11、n D. to learn 【答案】：D【解析】：考查“finditadj.to do sth.”的用法。finditadj.to do sth.意为“发现做某事是”。故选D。 【例题3】【题 干】 Its our duty _ the room every day.A. to clean B. cleaned C. clean D. cleans【答案】A【解析】动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语(不定式)置于后面。【例题4】【题 干】 Where are we going on Sunday?Why _ the zoo?A.

12、 not to go to B. not go to C. not go 【答案】B【解析】考查固定句式中动词不定式的用法。Why not do sth.【例题5】【题 干】I was made _ my homework in the afternoon.A. do B. doing C. to do D. did 【答案】C【解析】在see， watch， hear， feel等感官动词和make， have， let等使役动词后面作宾语补足语的不定式不带to.但是在被动语态中，作主语补足语的不定式要带to(let没有被动语态)。五、课堂运用【基础】1The heavy snowstorm

13、 made the mountain climbers _ halfway. A. stopB. to stopC. stoppingD. stopped【答案】 A【解析】 本题考查省略to的不定式。make sb. do sth. 表示“使某人做某事”，make表示“使、让”的意思，是使役动词，后接不带to的不定式作宾语补足语。故选A。2I11 give a talk tomorrow. Im thinking about . A. what to say B. how to say C. what can I say D. how can I say【答案】A【解析】本题考查动词不定式与

14、疑问词连用的情况。依据上句“明天我将做一个讲演”，我正考虑讲什么， 是说的内容，应选what。 C、D语序不对。故只能选A。3. Your father is sleeping. Youd better _. A. not to wake him up B. not wake him up C. not wake up him D. not to wake up him【答案】B【解析】had better 后接动词原形，排除A、D；其否定结构为：had better not do sth.同时要注意代词放在wake up的中间。【巩固】4. - Mum, Im hungry. - What

15、about going to McDonalds _ fried chicken? A. eat B. to eat C. eating D. and eat【答案】B【解析】依据题意：去McDonalds吃烤鸡怎么样？用不定式表示目的，故选B。5. If everyone makes a contribution _ the environment, our country will become more beautiful. A. to protect B. in protectingC. to protecting D. for protecting【答案】C【解析】 make a c

16、ontribution to 表示“为作贡献”，其中to为介词，后应接名词或动名词。6. -Shopping with me?-Sorry. I have a lot of clothes . Ato wash Bwashed Cwash Dto be washed【答案】A【解析】作定语用的不定式的逻辑主语是句中主语或宾语时，就用主动式的不定式来表被动意义。故选A。7. Jim asked Lin Feng _ forget to change water Ato not Bdont Cnot Dnot to【答案】D【解析】本题考查动词不定式作宾补。动词不定式的否定结构为：not to d

17、o sth.故选D。【拔高】8The little girl was too frightened _ a word. A. not to tell B. not to say C. to tellD. to say【答案】D【解析】本题考查不定式作状语表结果。 too.to.表示“如此.以致不能.，”。故应选D。9. He told us that where _ a picnic was not decided yet. A. having B. to have C. have D. had【答案】B【解析】考查不定式做宾语补足语的用法。句意“他告诉我还没有决定去什么地方野炊”。选B。10. We dont know _ it next. Lets go and ask Mr. Li. A. what to do B. to do what C. whether to do D. to do whether【答案】C.【解析】考查句式“疑问词不