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文档简介
二项式定理,学习目标:,1.能用计数原理推导二项式定理; 2.掌握二项式定理和二项展开式的通项; 3.能应用二项式定理解决有关的简单问题.,先学检查:(3分钟),小组长组织: 1.本组同学互查第38-39页的完成情况,并给出评价(用红笔打上等次)做好记录; 2.互对”先学检查”4道小题的答案,并对不一致部分作出标记.,自主学习:(8分钟),1.阅读教材(第30-31页例1上面的内容); 2.自主思考下列问题: 1.二项式定理的得出用到了我们学过的哪些知识? 2.二项展开式的结构有哪些特征? 3.二项展开式中的项、项数、项的二项式系数、项的系数有什么区 别? 4. 的展开式是什么?,组内讨论:(8分钟),小组长组织: 1.讨论交流自主学习时产生的疑惑; 2.每位组员发表对下列问题的思考: 1.二项式定理的得出用到了我们学过的哪些知识? 2.二项展开式的结构有哪些特征? 3.二项展开式中的项、项数、项的二项式系数、项的系数有什么区 别? 4. 的展开式是什么?,展示交流:(3分钟),学以致用:(板演),1.4位学生板演学案4个例题; 2.其他同学完成下面练习:,小结:,解决有关二项展开式中项的问题关键是要: 抓通项,综合提升:,小结: 小组长组织每人自结组内交流,作业:
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