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文档简介

1、27 鱼游到了纸上,按以下要求自主学习课文: 1、读一读:把生字读准,把句子 读通。 2、找一找:课文中有多少句带有 “游”字的句子,把 这些带有“游”字的句 子,用波浪线划下来。 3、想一想:这篇课文主要讲了一 件什么事?,读一读: 花港 清澈 茶壶 厂徽 聋哑 聚集 忘我 鱼缸 绣花 赏心悦目 融为一体 一丝不苟,1、坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆,看着鱼儿自 由自在地游来游去,真是赏心悦目。,2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水 里游动,而且从来不说一句话。,3、“哟,金鱼游到了他的纸上来了!”,4、他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来, 像 姑娘绣

2、花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的 动态,仿佛金鱼在纸上游动。,5、他好像和游鱼已经融为一体了。,6、我把那个女孩说的话写给了他:“鱼游到了你的纸上来啦!”,7、他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”,找一找:,这篇课文主要讲作者在( )观鱼 时,发现了一位( )的青年,他( )观得非常专心,( )画得活灵活现。,玉泉,举止特别,观鱼,画鱼,想一想: 课文主要写了什么?,1、坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆,看着鱼儿自 由自在地游来游去,真是赏心悦目。,2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水 里游动,而且从来不说一句话。,3、“哟,金鱼游到了他的纸上来

3、了!”,4、他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来, 像 姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的 动态,仿佛金鱼在纸上游动。,5、他好像和游鱼已经融为一体了。,6、我把那个女孩说的话写给了他:“鱼游到了你的纸上来啦!”,7、他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”,找一找:,(观鱼),(画鱼),(画鱼),“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”,“哟,金鱼画到了他的纸上来啦!”,一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,

4、轻声读第七自然段,思考:那个青年是怎样画金鱼的呢? 用“” 线在 文中勾画出重点词语。,挥笔速写,工笔细描,1,2,3,我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,有的金鱼在有的金鱼在有的金鱼在,“先游到了 我的心里。”,“ 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。”,说一说:围观的 人议论时说了些 什么?,写一写: 我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。,温馨提示: 选择围观的一种人物,按照“什么样的 人?怎样地说?会说些什么?”的思路写话。,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。,诗意:水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫

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