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文档简介
1、第二节 陆地生活的动物(三)家兔请同学们仔细阅读教材1617页插图及资料,小组内展开讨论,畅所欲言,分析回答下列问题:1、家兔体表的毛作用。2、家兔的牙齿有什么特点?3、了解家兔的循环系统和神经系统。4、哺乳动物的主要特征。(四)动物栖息地的保护阅读教材18页,思考:为什么动物要与它们的生活环境相适应?动物的灭绝是什么原因教学目标:通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征 重点和难点:本节的重点是总结概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和对刺激的反应等方面适应陆地环境的特点。通过对蚯蚓的实验、观察、讨论、交流,描述蚯蚓形态结构和生理功能。通过对兔的“观察与思考”,总结
2、出陆地生活的动物类群适应陆地环境的主要特点,并概括哺乳动物的主要特征。本节难点是引导学生通过比较、实验、观察与思考等学习活动来获取知识,培养总结和概括的能力,并进行情感价值观的教育。 学习过程:一、课前预习:1、说出陆生动物与陆地干燥环境相适应的一系列的特点。2、描述蚯蚓的生活环境和生活习性。3、介绍家兔的形态特点。二、导入新课前面我们通过对水生动物的学习,知道了水生生物对环境的适应,那么,陆生动物的生活环境又是怎样的?它们又是怎样适应环境的呢?三、合作探究(一)陆地生活的动物对环境的适应请同学们观察分析教材第12-13页图片资料,讨论交流,概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和对环境的反应等方面
3、适应陆地环境的特点。1、 2、 四、拓展创新1、在一些地方,大雨后蚯蚓常爬到地面上来,这是为什么?2、结合生活常识,想一下兔上坡跑得快还是下坡跑得快?3、根据所学的有关家兔的知识,你能否总结出家兔消化系统方面适于吃草的特点。4、体温恒定对动物适应多变环境有何意义?五、达标测试一、选择题1、蜥蜴的皮肤干燥而又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤可以( )A减少体内水分的蒸发 B辅助呼吸 C吸收营养 D利于游泳2、蝗虫的呼吸器官是( )A鳃 B气管 C肺 D皮肤3、完全用肺呼吸的动物是( )A.蜥蜴和蟾蜍 B.壁虎和蜥蜴C.龟和大鲵 D.蛇和青蛙4、雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )A蚯
4、蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水 C蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 D借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生活环境5、属于环节动物的是( )A沙蚕和蚯蚓 B水蛭和蚕 C蚯蚓和海葵 D水蛭和珊瑚虫6、兔、牛、羊是食草动物,请选择与它们食草习性相适应的特点( )门齿像凿子犬齿锐利臼齿宽阔消化道长消化道短盲肠发达A. B. C. D.7、鲸是哺乳动物的最重要特征是( )A.用肺呼吸B.心脏四腔C.体温恒定D.胎生哺乳二非选择题1、陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构,爬行动物具有角质的_ _;昆虫有_ _。2、蚯蚓的呼吸是靠_ ,陆地生活的动物的呼吸器官是_ 。3、哺乳动物特有的生殖发育特点是_和_,这能够大大地提高后代的_,增强对陆上生活的_能力。4、观察右图回答下列问题:(1)写出图中数码所指部位的名称:1是_;2是_;3是_。(2)_图是兔的牙齿,理由是它只分化为_齿(适于切断植物纤维)和_齿(适于磨碎食物)。而且兔
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