第2节动量守恒定律 (2).ppt

1、第三节动量守恒定律,均静止站在光滑的冰面上，较轻的小孩和较重的大人互相推开，问： 1、谁会动？一起动？ 2、谁运动得更快一些？ 3、他们的总动量又会怎样？遵循什么样的规律呢？,谁的动量会大一点呢？,几个重要的概念：系统、内力、外力,系统,系统：有相互作用的物体构成一个系统,内力：系统内部各物体之间的相互作用力（F21、F12）,外力：外部其他物体对系统的作用力（ G 、N）,两个小球碰撞有什么力的作用？,施力物体各是谁？,两个小球在碰撞过程中所受到的作用力F21和F12有什么 关系？（大小、方向）,写出碰撞过程中每个小球所受到的合外力的冲量和每个 小球动 量的变化?,根据牛顿第三定律和动量定理

2、，你能推导得到一个怎么样的表达式？,在碰撞过程中，动量定理得,由牛顿第三定律得,两个小球在碰撞过程中所受到的作用力F21和F12有什么 关系？（大小、方向）,写出碰撞过程中每个小球所受到的合外力的冲量和每个 小球动 量的变化?,根据牛顿第三定律和动量定理，你能推导得到一个怎么样的表达式？,如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0， 这个系统的总动量保持不变。,1、动量守恒定律：,2、研究对象：,3、系统动量守恒的条件：,两个或两个以上相互作用的物体所组成的系统,系统不受外力，或者所受外力之和为0；,思考分析：,两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的外力即重力和支持力的和为

3、零，所以系统动量守恒。,哪些力为内力？,哪些力是外力？,系统合外力是否为0？是否动量守恒？,分析：,思考分析,系统所受的外力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力，三者之和不为零，所以系统动量不守恒。,哪些力为内力？,哪些力是外力？,系统合外力是否为0？是否动量守恒？,分析：,哪些力为内力？,哪些力是外力？,系统是否动量守恒？,例：质量为M=5kg足够长的木板在光滑水平面上以 6m/s的速度向右运动，质量为m=3kg的滑块以4m/s向左的速度运动滑上木板，若板块间存在摩擦力，最终两者相对静止，求最终其共同速度？,分析：,表达式：,矢量性：,速度是矢量，在同一直线上时，先选定正方向，确

4、定各速度的正负后，转化代数运算,同一性：,速度具有相对性，速度均应对同一参考系而言,同时性：,V1和V2是同一时刻的速度； V1和V2是同一时刻的速度,内容：系统内物体相互作用前总动量等于相互作用后总动量。,用动量守恒定律解题的一般步骤： （1）确定研究对象 （2）分析研究对象所受的外力 （3）判断系统是否符合动量守恒条件 （4）规定正方向，确定初、末状态动量 的正、负号 （5）根据动量守恒定律列式求解,均静止站在光滑的冰面上，较轻的小孩和较重的大人互相推开，问： 谁会动？一起动？ 谁运动得更快一些？ 他们的总动量又会怎样？遵循什么样的规律呢？,谁的动量会大一点呢？,例：如图，右边M=60kg

5、的大人和左边m=30kg的小孩最初静止在光滑的冰面上，两人互相推开后，大人的速度大小为2m/s，求小孩的速度？,大人,小孩,重要意义:普适性 动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一，比牛顿运动定律的适用范围要广泛的多。 1、不但能解决低速问题，而且能解决高速问题 2、不但适用于宏观物体，而且适用于电子、质子、中子等微 观粒子。 3、动量守恒定律不仅适用于正碰，也适用于斜碰；不仅适用 于碰撞，也适用于任何形式的相互作用；不仅适用于两个 物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统。,如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0， 这个系统的总动量保持不变。,1、动量守恒定律：,2、研究对象：

6、,3、系统动量守恒的条件：,两个或两个以上相互作用的物体所组成的系统,系统不受外力，或者所受外力之和为0；,课堂小结：,外力不为0，但是内力远远大于外力（爆炸、碰撞）；,某方向上外力之和为零，在这个方向上动量守恒。,用动量守恒定律解题的一般步骤： （1）确定研究对象 （2）分析研究对象所受的外力 （3）判断系统是否符合动量守恒条件 （4）规定正方向，确定初、末状态动量 的正、负号 （5）根据动量守恒定律列式求解,重要意义： 动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一，比牛顿运动定律的适用范围要广泛的多。 1、不但能解决低速问题，而且能解决高速问题 2、不但适用于宏观物体，而且适用于电子、质子、中子等微 观粒子。 3、动量守恒定律