XX中学“双高双普”工作实施方案

1、XX中学“双高双普”工作实施方案为全面贯彻落实区政府有关文件精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2014年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和国家中长期教育改革和发展纲要精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。二、总体目标以陕西省“双高双普”验收标准为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到201

2、4年底，全面实现“双高双普”目标。三、领导工作小组组长：XX副组长：XX XXXXXXXX成员： str2李XXXXX XXXXXXXXXXX职责：（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会区、局对“双高双普”工作的要求。（2）、及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。四、工作任务（一）教育管理认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先

3、发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。（二）教育经费优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。（三）硬件、软件建设1、校舍建设：对照标准，在全面实施2014年校安工程的基础上，重点完成校建工作。2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。3、软件建设方面。（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加

4、强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。完善各种制度，促进教师竞争意识。（2）落实控辍保学制度。确保适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.8%；争取无辍学现象。（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，增强师生体质。（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质

5、提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。五、实施步骤全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：（一）启动阶段1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。（二）实施阶段1、调查摸底。按照陕西省“双高双普”县区评估验收标准，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。3、完成

6、“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。（三）自查阶段学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。（四）迎检阶段全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。（五）提升阶段总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。六、工作要求（一）、加强领导，提高认识。迎接“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。（二）、明确任务，落实责任。“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。（三）、加大投入。增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。（四）、发挥职能，通力协作。各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。“双高双普”工作既是我校教育教学业务