四、测量物质的密度.pptx

1、人教版第六章第三节,博爱县光智中学 尚前前,测量物质的密度,人教版第六章第三节,博爱县光智中学 尚前前,测量物质的密度,通过探究活动 会测量液体和固体密度,学习目标,提出问题,项链真的是用纯银做的吗？,设计实验制定方案,1.实验原理_ 2.用_测量项链的质量，使用天平时应该注意哪些问题？ 3.利用_测量项链的体积？,探究提示一,天平,仔细观察量筒，能获得哪些信息？,量筒,请大家独立思考下列问题，时间1min,量筒,容积：容纳物体的体积,单位：mL,1mL = 1cm3 = 10-6m3,1L = 1dm3 = 10-3m3,分度值：1mL,量程：0-100mL,量筒,V1,凹液面：视线与凹面底

2、部相平,凸液面：视线与凸面顶部相平,量筒读数,视线与液面相平,俯视,仰视,测量值 偏大,测量值 偏小,平视,量筒,量杯,设计实验制定方案,探究提示二,1.怎样用量筒测项链的体积？ 2.请设计实验步骤。 3.请设计实验记录表格。 时间5min,怎样利用量筒测固体体积？,V物=V2-V1,排水法测体积,设计实验制定方案,探究提示二,1.怎样用量筒测项链的体积？ 2.请设计实验步骤。 3.请设计实验记录表格。 时间5min,测量固体的密度,应该先测量体积？还是先测量质量？,先测质量m，后测体积V。 (如果先测V，会使物体沾有水，使m增大，密度增大。）,（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石

3、块的密度,银的密度是10.49g/cm3,结论：项链是假的,远离会销，谨慎购买。,1.实验原理,2.实验器材,天平 刻度尺,3.实验步骤,1.用天平称出立方体的质量 2.用刻度尺测出其边长a,探究活动,测立方体块的密度,探究活动 测量液体的密度,测量液体的密度,量筒不能放在天平上,探究活动二,测量液体的密度,m1,V,m2,正确测量顺序,（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石块的密度,V,2,1,刻度尺,液体,固体,测杯和水总质量,天平测质量,量筒,排水法 测体积,测杯和剩余水总质量,倒量筒中测体积,托盘天平,密度的测量,体积,课堂小结,1.学生设计测量一规则实心圆柱体或正方体的密度

4、的方案 对于规则固体，质量用 测出，体积可用 测出，再然后可用相应的体积公式算出；最后根据 计算出该固体的密度。(以正方体为例) 2.对于不规则的固体，如形状不规则的石头，学生设计实验方案： (1) 用调好的天平测出该石块的 m； (2)往量筒中倒入适量的水，记下体积V1，用细线系好石块，轻入量筒中，记下此时石块和水的总体积V2； (3)根据 计算出该石块的密度。,当堂检测,课后作业,1.怎样测量蜡块的密度？ 2.怎样测较大物体的体积的密度？,感谢大家听评指导！,3小军利用天平和量筒测量一块金属的密度。 （1）在调节天平平衡时发现天平指针指在分度盘中央的左侧，此时，小军应该将平衡螺母向_侧调节（选填“左”或“右”）。 （2）调节天平平衡后，小军将金属块放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，天平右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图18所示，则金属块的