3.2.2建立表格.pptx

1、信息技术（必修） 信息技术基础,图表的应用,情景引入,期中考试刚过去，下面是两同学的成绩比较，哪一种方式更好地反映出成绩的高低？,抽象,直观,图表能将数据分析结果简单、直观、清晰、明了地表示出来。,案例分析,表格信息的加工与表达的过程：,李小明高一五次考试各科成绩表,请利用表格信息的加工与表达为李小明同学分文理科做决策分析,案例分析,根据李小明高一全年五次考试的成绩，判断他选文科还是理科好？,建立表格,案例分析,问题一：表中的九门科目五次考试，到底哪些对我们的分析有用呢？,问题二：根据什么来判断5次考试不同科目情况的好坏？（平均分还是总分）,平均分：,85 83 86 76 87 69,（Av

2、erage函数）,转化为图表形式,案例分析,常用的图表类型,案例分析,柱形图的作用： 清楚地表示每个项目的具体数目，体现不同项目数据的比较。,不同类型图表的作用,案例分析,折线图的作用： 反映事物随时间变化的情况，表现事物的发展趋势。,各类能源消费量不同年份的变化趋势情况,不同类型图表的作用,案例分析,通过了解不同类型图表的作用，思考问题三：利用什么图表进行各科平均分成绩比较呢？,饼形图的作用： 表示出各部分在总体中所占的百分比。,不同类型图表的作用,柱形图,案例分析,利用柱形图进行相关科目的分数比较,图表所示：理科比文科略好，但并不明显，需要进一步分析学科的发展趋势。,思考：学科发展趋势用什

3、么图表呈现？,实践1：根据六科平均分数据表格，制作柱形图。,折线图,案例分析,利用折线图比较相关科目的发展趋势,图表所示：理科基本都是呈上升趋势的，而文科只有历史是呈上升趋势的。可以下结论了吗？还需考虑每次考试的试题难度，用标准差（学生每次考试的成绩与全年级同学平均分的差值）来判断该科成绩是上升还是下降的。,案例分析,利用折线图比较相关科目的标准差趋势,图表所示：理科比都是呈上升趋势的，而文科基本上是呈下降和上下波动趋势的。,实践2：根据五次标准差数据表格，制作折线图。,案例分析,结论： 李小明同学选理科较为理想。,拓展延伸,把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均

4、降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。,反映出各月份节日所占比例,饼形图,反映出不同月份气温的变化,折线图,反映出各月降雨量,柱形图,拓展延伸,把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。,结论：一月、四月至七月节日较多，旅游能体验更多民俗风情。,探究实践3：根据西藏各月节日个数表格，制作饼形图。,反映出各月份节日所占比例,拓展延伸,把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一

5、谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。,结论：六月至九月为最佳旅游季节，气温适宜。,拓展延伸,把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。,结论：七月至九月份雨水较为丰富。,结合以上结论：一月、四月至七月节日较多，六月至九月气温合适。,课堂任务,下面是任务内容的分配，请同学们按照自己的座位号 完成相应的任务： 1 20 号同学用任务一 21 40 号同学用任务二 41 62 号同学用任务三 操作一：选择恰当图表的形式呈现表格中的数据的分析结果。 操作二：添加相关的文字说明，说明你从图表中获取

6、的结论，最终形成丰富的报告。 操作三：自主探究，尝试对图表适当的修饰美化；（提示：根据需要选择操作“图表选项”“绘图区格式”，对图表格式进行处理） 完成作业后，另存为-“班级+座号”，交至ftp 06文件夹,课堂任务,任务一：禽流感又来了，这次是H7N9。截至目前，全国内地共报告127例确诊人感染H7N9禽流感病例，其中死亡27人，康复26人。利用图表的形式呈现表格中各省感染禽流感及死亡人数的数量关系，并将分析结果用简短的文字说明 , 形成一个分析报告。,提示：从图表中呈现出来的结果你可以看出各省受禽流感影响的情况， 主要集中在哪几个省份，你了解出现禽流感原因吗？有哪些预防措施？,任务二：20

7、13年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，在此次地震中，雅安市人员伤亡惨重 。截至4月24日14时，地震遇难人数升至196人，失踪21人，11470人受伤。下面表格是21日时雅安地震伤亡人数统计表，请用图表的形式呈现各县伤亡人数所占的比例关系，并附以简短的文字说明，形成一个分析报告。,提示：从各县伤亡人数所占的比例可看出重灾区是哪几个县？ 最严重的县伤亡人数所占比例是多少？地震带给我们的影响 很大，我们可以从哪些途径了解更多的地震消息和抗震知识？,课堂任务,任务三：当今网络已经在人们的生活中广泛使用，下面是近几年我国上互联网的人数统计表请用图表的形式呈现各年份使用互联网人数的变化趋势，并附以简短的文字说明，形成一个报告。,提示：从图表中所呈现出来的变化发展趋势，你